《善于思辨：学习辩证分析》.pptVIP

善于思辨 学习辩证分析 教学目标 1、培养学生以辩证的观点分析论点的能力。 2、通过训练，培养学生对材料进行理性的分析的能力，增强文章说服力。 教学重点 培养学生以辩证的观点分析论点的能力。 我们先看这样几组成语，思考：这些成语体现了怎样的辩证思维呢？（讨论交流） （1）金无足赤，人无完人；尺有所长，寸有所 短。 （2）唇亡齿寒；一叶知秋；一荣俱荣，一损俱 损。 （3）此一时彼一时；三十年河东，三十年河西 （4）吃一堑，长一智；路遥知马力，日久见人 心。 （5）出淤泥而不染；近朱者赤，近墨者黑；名 师出高徒。 （6）华而不实；金玉其外，败絮其中。 辩证思维就是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物、认识世界、认识社会的一种思维方式。它要求我们在研究事物、认识问题时注意事物之间的整体与部分、原因与结果、量变与质变、现象与本质、共性与个性等等关系。 首先这是由事物本身的特点决定的。对事物之间关系的正确把握是进行辩证分析的前提。论述一个事物的两个方面或者两个事物，必须明确二者关系的指向。 1 依存关系。例如：“学与问”，学而知，问而广，勤学与好问总是连在一起。不能问者，学必不能进，不能学者