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大学电子电工实验教学中心 欢迎来到电子电工实验中心！ 桌号在实验桌侧面,请根据选课名单序号对号入座！ 大学电子电工实验教学中心 信号与系统实验 1学分 平时成绩：40% 考试成绩：60% 大学电子电工实验教学中心 预习报告——预习报告纸 实验目的 实验原理（电路图）、实验数据表格 预习题 大学电子电工实验教学中心 实验报告——实验报告纸 目的 原理 设备 内容（步骤、数据、图表） 小结（收获、体会、遇到问题） 课后讨论题 报告左上角注明桌号 大学电子电工实验教学中心 实验内容 实验一：谐振电路的特性研究 实验二：单双T网络频率特性 实验三：信号频率特性的分析测试 实验四：合成信号频谱特性的研究 实验五：系统频率特性的分析研究 实验六：离散信号频率与抽样定理 实验七：系统模拟的分析与研究 大学电子电工实验教学中心 实验内容 S 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 一、实验目的 1、加深理解串、并联谐振电路谐振特性的认识。 2、掌握测试各种谐振电路的谐振曲线、通频带和Q 值的方法。 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 二、实验原理 1、RLC串联谐振 当 时，电路总阻抗为最小值，而此时回路达到最大电流I0 ，这个现象称为谐振现象。 此时的电源频率为谐振频率： 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 二、实验原理 2、RLC并联谐振 当电路处于谐振时，达到最大电压V0，有： 因此，谐振频率： 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 二、实验原理 3、谐振曲线 I或U随频率变化的曲线称“谐振曲线”。 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 二、实验原理 4.品质因数Q和通频带△f0.7 通频带： △f0.7=f2-f1 Q=f0/ △f0.7 Q值大： 有良好的选频能力。 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 三、实验器材 双路稳压直流电源 1台 函数信号发生器 1台 双踪示波器 1台 毫伏表 1台 实验板1块 大学电子电工实验教学中心 Us：信号源 UR :毫伏表、示波器 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 四、实验内容和步骤 1.测量串联谐振电路的谐振曲线 信号源采用正弦波输出，连接信号源、示波器、毫伏表。 调节函数信号发生器频率，示波器显示最大幅度时，读出此时毫伏表读数——最大值Umax,此时信号源的频率即为谐振频率f0。 f0 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 四、实验内容和步骤 1.测量串联谐振电路的谐振曲线 继续调节函数信号发生器频率，读出毫伏表读数为0.7 Umax,此时信号源的频率为两个半功率点fc1和fc2 。重复上述过程，测量9个以上的点。 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 四、实验内容和步骤 1.测量串联谐振电路的谐振曲线 记录实验数据，并根据实验数据绘制谐振曲线。R=100和820选一即可。 串联谐振电路的谐振曲线 R(Ω) I=VR/R f0.1 f0.5 f0.7 f0.8 f0 f0.8 f0.7 f0.5 f0.1 100 f(KHz) UR(mV) 820 f(KHz) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 UR(mV) 　 　 　 　 　 　 　 　 大学电子电工实验教学中心 大学电子电工实验教学中心 Us：信号源 U0 :毫伏表、示波器 –EC:稳压源 -5V 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 四、实验内容和步骤 2.测量并联谐振电路的谐振曲线 用稳压源加5V的负电压。 小信号——信号源输出幅度小于50mV 电感抽头接法，可提高Q值 操作方法同串联，记录实验数据绘制谐振即U-f曲线 并联谐振电路的谐振曲线 f0.1 f0.5 f0.7 f0.8 f0 f0.8 f0.7 f0.5 f0.1 a接入 f(KHz) UR(mV) b接入 f(KHz) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 UR(mV) 　 　 　 　 　 　 　 　 大学电子电工实验教学中心 实验一 谐振电路特性研究 五、注意事项 1.测量并联谐振时，信号源输出幅度为最小。 2.示波器与信号源接地线必须统一！ 六、实验分析题 2.理论计算公式： 大学电子电工实验教学中心 单双T网络频率特性 * 该振荡是衰减的：每次交换，R会消耗一些能量。 * 该振荡是衰减的：每次交换，R会消耗一些能量。 * 该振荡是衰减的：每次交换，R会消耗一些能量。 * 该振荡是衰减的：每次交换，