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一社会性别与社会性别制度 生理性别与社会性别 社会性别10种表现 社会性别制度的研究意义 社会性别制度的作用机制 社会性别意识主流化 生理性别与社会性别 生理性别与社会性别 生理性别Sex:男女两性在生理方面的差异,差异是固定的,普遍的,不因时间和文化变化而改变. 社会性别Gender:男女两性在社会文化方面的差异,差异可以因时间和文化的变化而改变. 例句辩析 女性会生孩子,男性不会. 女性能用母乳喂孩子,男性不能. 男孩坚强,女孩温柔. 青春期男孩变声. 在印度产业工人中,女性的工资只有男性的40-60%. 2 在许多国家女性做饭,宾馆饭店有名的大厨都是男性. 据联合国纺计数据显示,67%的工作都是由女性做的,但她们的收入只占社会总收入的10%. 我国多数的建筑工人都是男性. 社会性别的10种表现形式 排斥:(在男性网络中缺少参与,在工作或晋升中以无关标准作为基础) 优越感:(男性从事持术含量高的工作,女性从事辅助性工作) 老套角色(相夫教子,主外主内,上下有别) 象征作用:(两性在某些单位,工种,职位上成为性别代表) 2 敌意:戏弄,说贬低人和不适当的话. 性暗示:用语言骚扰异性,视对方为性目标而非同事. 不知名:不做介绍,对其贡献视而不见, 身体语言:表现不自在,含有性成分在内. 3 强烈反应:对同性或异性成功的强烈不满,表现为嫉妒和中伤. 贬低:对两性贡献的评价标准不同.某些传统的单一性别的工作,在市场上被看得很低. 社会性别制度的研究意义 社会性别制度 20世纪60-70年代,西方女性学者人类社会在经济制度,政治制度,文化制度之外,还存在着社会性别制度. 社会性别制度是在 一定社会文化过程中产生的与其他制度并存的一种制度,是导致社会性别差异的根源,从人类历史以来,可以分出三种社会性 2 别制度和时代: 母系性别制度-以女性生殖力为主动力的生殖力时代; 父系性别制度-以男性体力为主动力的体力时代; 男女平权时代-以两性脑力为主动力的智能时代. 家庭中的社会性别 社会性别也关系到男性的选择 女性加强男性的社会性别定型,导致男性对女性的歧视 两性能够追求兴趣,发挥天赋,成为快乐和满足的人. 机构\组织中的社会性别 男性从事重体力工种.危险性大. 男性工作技术含量高,报酬高. 男性晋升机会多.领导男性化. 男性的成功标志是事业. 社会生活中的社会性别 角色期待(男内在化,事业化,理智化;女外在化,家庭化感情化等) 表现方式(坚强,温柔;高大,纤细;粗犷,细腻等) 作用机制的场所和人群1 家庭(亲人\长辈) 学校(同学\老师) 社区(周围人\朋友) 宗教祭祀圈(领袖) 传媒(偶像) 社会性别的作用机制 性别分工家庭制度-角色责任不同-性别偏好,比例失调-地位,资源不同-能力,职业选择不同,社会评价不同-女性贡献隐性化-权力决策不同. 作用机制的时间与方式2 人生礼仪:出生\百日\周岁\入学\成年\结婚\产子(女)\做寿\死亡 方式:鼓励或惩罚 他律与自律 社会性别制度的产生 网状控制(起点就是终点) 男女角色分工 完成角色的资源分配 与角色相关的能力发展 对两性的评价 决定权被分配 两性关系被强化 社会性别观念被制度化 单性化教育 传统的单性化教育,过于严格与绝对的性别定型,会限制男女孩智力,个性健康全面地发展. 男性过于粗犷,勇猛而缺少平和,细腻气质,无法学会关心体贴他人及拥有细腻的情感世界. 女性过于柔弱,内敛而缺少勇气,自立精神 单性化教育 缺乏竞争心及刚强的心理素质,最终在社会适应,情绪调控,压力化解以及处理包括家庭在内的各种人际关系上,都处于劣势. 双性化教育 鼓励两性向异性学习 增加两性的接触机会 不宜将性别特征区分过清 避免走向极端. 案例1 关注点:劳动中的职业区别,女性地位比男性低. 基本原因:教育中的性别差别.家庭中责任分工不平等.女性的生育作用.雇主的偏见和成见.职业中的个人选择和偏好.父母的态度和职业.男\女孩长大后的角色模式 结果\影响:不同的工资\薪水.不同的职业机会.决策中的不同角色. 案例2 关注点:女性高文盲率与男性的巨大反差. 基本原因:家庭倾向投资男孩的教育.社会文化障碍-不能平等地获得教育机会. 续2 自给农业中对劳动力的需求.女孩在家庭中的工作,缺少适合女孩的运输工具.家庭中妇女的责任.生育.社会和文化障碍.没有制定足够的项目-不能平等地获得成年培训计划. 结果\影响:获得信息和接受媒体能力较差,获得农业等培训项目的能力较差. 续2 结婚年龄较低.高生育率.流动率低和获取有酬工作可能小.对子女生存影响. 社会性别意识主流化 社会性别主流化又称将社会性别意识纳入决策主流.包括两个相关层面:社会性别敏感性与社会性别意识主流化. 1995年世妇会上,在北京行动纲领中,江泽民总