杨怡婕论文.doc

湖南人文科技学院 自考助学班本科学生毕业论文 题目名称： 大学生媒介素养教育策略 学生姓名： 91XXXXXXXXXX 助 学 点： 湖南人文科技学院 专业： 指导教师： 二○一一年四月 目 录 摘 要 1 关键词 1 Abstract 1 Key Words 1 引言 1 一、大学生媒介素养和媒介素养教育的概念及内涵 1 （一）大学生媒介素养的内涵 2 （二）大学生媒介素养教育的内涵 2 二、大学生媒介素养的现状分析 2 （一）大学生媒介素养现状 2 1、大学生使用媒介呈“复合化”趋势 2 2、大学生使用媒介具有明确的目的性 3 （二）大学生媒介素养存在的问题及成因 3 1、大学生对媒体素养的内容了解模糊 3 2、大学生对媒介的批判能力较弱 3 3、大学生对媒介的使用不够深入 3 四、大学生媒介素养教育策略 4 （一）充分利用校园媒介资源，营造媒介素养教育的氛围 4 （二）进行师资培训, 开设媒介素养教育课程 4 （三）组织相关活动，为大学生提供参与媒介实践活动的平台 4 （四）加强学校与家庭、社会的沟通，建立媒介素养教育的网络 5 五、结语 5 参考文献 5 大学生媒介素养教育策略 杨怡婕 摘 要：媒介素养作为21世纪一种教育途径，对矫正社会问题、推动民主发展具有重大作用。本文对媒介素养以及媒介素养教育的概念进行诠释。目前，媒介素养教育在我国起步阶段，大学生群体作为社会的未来，虽然受教育程度较高，但其媒介素养状况不容乐观。本文着重分析我国高等学院媒介素养教育的现状，试图找寻一个行之有效地提高大学生媒介素养教育的举措。 关键词：大学生；媒介素养；媒介素养教育 Abstract：As the 21st century media literacy an educational means for correcting social problems, and promote the development of democracy has a significant role. In this paper, media literacy and media literacy education to interpret the concept. Currently, the media literacy education in our country the initial stage, college students as the future of society, although the higher level of education, but the situation is not optimistic about media literacy. This article focuses on media literacy education in higher institutions of the status quo, trying to find an effective way to improve students media literacy education initiatives. Key Words：college students；media literature；education of media literature 引言 媒介时代的任何一所大学都不是与社会隔绝的世外桃源，必然无可避免的受到空气一般无所不在的大众传媒所制造的大众文化的侵染。与执着的、坚定地、崇高的、严肃的大学文化不同，大众文化是盲目的、趋时的、娱乐的、戏谑的[1]，而且，电视、电影、电台、报刊、电脑、手机、网站、BBS、QQ等媒介技术几乎能无限制地满足视听感官需要，使大众文化信息对大学生的影响已经到了“全方位”、“全天候”的程度，媒体已经成为大学生的第二课堂。“从根本上改变了人们的生活方式、思维方式、与周围世界打交道的方式，即人们很难做到真正自发地，不受媒介文化影响和媒体所描述方式所干预地来观察和认识世界”[2]。 作为特殊的社会群体和大众传媒的受众，大学生的媒介素养问题近几年受到了研究者的广泛关注，大学生媒介素养教育可以成为全社会公民媒介素养教育的突破口，进而提高全民族的媒介素养。本文通过对高校大学生从本科一年级到研究生阶段的媒介素养情况进行的调查，分析存在的问题，提出大学生媒介素养教育的策略。 一、大学生媒介素养和媒介素养教育的概念及内涵 媒介素养是指人们获取、分析、评价和传播各种媒介信息的能力以及使用各种媒介信息服务于个人的工作和生活的能力[3]。而媒介素养教育，是指导学生正确理解、建设性地使用大众传播资源的教育[4]。 媒介素养教育是英国学者和丹麦教育工作者于20世纪30年