美术第六册第8课《快乐卡通》教学设计.docVIP

美术第六册第8课《快乐卡通》教学设计 教材分析： 本课内容属于欣赏·评述的学习领域，欣赏的内容是学生喜闻乐见的卡通书。卡通书是以大量的图画为主体，结合较少的文字，以讲故事或向儿童传递信息的书。此课应在“欣赏”上下功夫。欣赏，即增添画面的情趣又能渗透学生丰富的想象；欣赏，即能结合学生的生活经验，表达一种自然感受又能学习画面处理的独到之处。同时卡通带来的快乐，可以是课堂中通过听一听、看一看、议一议、画一画等过程，把影视作品、书籍画报中的学生熟悉的卡通形象引进课堂，把学生喜爱的卡通玩具、卡通学习用品等作为上课的一道风景线，在一定的情景创设下，使学生了解卡通画的基本知识与设计过程，了解编绘方法与表现手段，了解中外及不同时代的卡通形象，在发展学生想象的同时，提高学生的美术构思个创作能力，这正是本课的立意所在。通过学习活动，使学生在一种放松、愉悦的心情中完成自己想表达的作品。 教学目标： 1、认知目标：认识生活中的各种卡通书，了解卡通书的艺术价值和社会地位。 2、技能目标：学习区分卡通画的特征，并掌握应用各种绘画方法表现创作。 3、情感目标：通过学习，拓宽学生的知识面，增强学生对生活的热爱，提高学生的语言表达能力和赏析能力。 教学重点： １、认识更多好看的卡通书，分析卡通画书的种类，体会卡通带来的快乐。 ２、探究卡通画表现的内容，各种表现形式和绘画技法的应用