全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选5.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：数学 3、课时：1 课时 4、学生课前准备： 可以准备四张画着同一图案的纸 二、教学课题 １、进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。。 ２、通过初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念 三、教材分析 教学内容：《图形的变换》北师大版四年级上册第四单元第54-56页。? 内容分析： 本课属于图形的旋转内容，通过欣赏、探索、创作等一系列活动，使学生体验到简单图形变成复杂图案的过程 学情分析： 四年级学生的空间想像还处于起步阶段，学习起来比较困难，教学中，应鼓励学生动手操作，并在操作的过程中积极地思考。 教学目标：1．进一步认识图形的旋转变换，探索它的特征和性质。? 2．能在方格纸上将简单的图形旋转90。。? 3．初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案，发展学生的空间观念。? 4．欣赏图形的旋转变换所创造出的美，培养学生的审美能力；感受旋转在生活中的应用,体会数学的价值。? 教学重难点：1．理解图形旋转变换的含义。? 2．探索图形旋转的特征和性质。? 教学方法：教学中采用交流法、讲读法、观察法、启发式教学等等，尊重学生的主体地位，发挥老师的主导作用；激趣促学，营造和谐的学习氛围，通过学生动手操作的全过程、观察图形并从图形中寻找规律，发展学生的