第八章生活中的酸、碱、盐复习教案.docVIP

第八章 生活中的酸、碱、盐 （复习课） 一、教材内容位置：科粤版2007年8月修订版P223~260 二、授课时间：20 . . ——星期 、 午 、 、 节 三、授课班级：初三（ ）、（ ）、（ ） 四、教学目标： 知识目标：掌握常见氧化物、酸、碱、盐的化学式的书写；巩 固酸、碱、盐的化学性质。 能力目标：培养学生通过习题练习的方法获得新知识点的能力；通过不断的回答问题的方法，培养学生的思维能力、表达能力、交流能力，并培养运用知识的能力等； 情感目标：把化学与生活紧密结合起来，让学生感触化学的魅力，激发学生学习化学的兴趣。 五、教学重点、难点： 重点：巩固并应用酸、碱、盐的化学性质。 难点：酸、碱、盐化学性质的应用。 六、课时安排：1课时。 七、教学准备：投影或小黑板（有关练习）。 八、教学过程 ： 教 师 活 动 学 生 活 动 教 学 意 图 活动之一： 安排学生根据教师提供的信息写出相应的物质的化学式： （1）侯德榜、是盐不是碱、纯碱苏打。 （2）制取氢气与二氧化碳、金属除锈、帮助消化、氢氯酸。 （3）海水、调味、咸味。 （4）可口可乐、光合作用、温室效应、人工降雨。 （5）金属除锈、蓄电池、电动车。 （6）烈火焚烧、虎门销烟、旺仔馒头。 （7）建筑材料、检验二氧化碳、改良酸性土壤。 （8）烧碱、火碱、苛性钠