外研版（新教材）八年级英语下册Unit 3 What makes a great team Reading for writing 教学设计.docxVIP

新教材外研社八下Unit3教学设计

设计者

课型

Unit3WhatmakesagreatteamDevelopingideasReadingforwriting

课时介绍

1课时（45分钟），本课时为读写结合课，以“团队精神”为核心，通过阅读珠峰攀登的语篇，梳理记叙文六要素、感知隐喻修辞，掌握团队主题记叙文的写作框架，实现从输入到输出的语言能力迁移

语篇分析

语篇：DevelopingideasReadingforwriting

【What（语篇内容）】

语篇讲述1960年刘连满与队友攀登珠穆朗玛峰的故事，途中刘连满体力不支却甘当“人梯”助力队友，队友也分享氧气互帮互助，最终团队成功登顶，创造中国登山史奇迹，诠释了“团队至上”的核心内涵。

【Why（语篇目的）】

通过真实感人的登山故事，让学生体会团队协作、无私奉献的精神，同时渗透记叙文六要素、隐喻修辞等语言知识，为学生写作同主题记叙文搭建支架。

【How（语篇形式）】

语篇为记叙文，以时间为线索展开情节，运用“世界屋脊”“人梯”等隐喻修辞，语言朴实且富有感染力，细节描写生动，符合八年级学生的阅读和语言认知水平。

教学目标

学习理解：

1.能掌握climb,achieve,support,effort,oxygen等核心词汇及makeeveryeffort