2013届高考数学一轮复习讲义：专题四 数列的综合应用.pptVIP

例2. 解：根据题意，经过n年后绿化面积为 例3.为保护我国的稀土资源，国家限定某矿区的出口总量不能超过80吨，该矿区计划从2010年开始出口，当年出口a吨，以后每年出口量均比上一年减少10%. 1 以2010年为第一年，设第n年出口量为an吨，试求an的表达式； 2 因稀土资源不能再生，国家计划10年后终止该矿区的出口，问2010年最多出口多少吨？（保留一位小数）参考数据：0.910≈0.35. 解: 1 由题意知每年的出口量构成等比数列， 2 10年出口总量 ∵S10≤80，∴10a 1-0.910 ≤80， 故2010年最多出口12.3吨. 且首项a1 a, 公比q 1-10% 0.9, ∴an a·0.9n-1. 用构造新数列的思想解题 若数列 an 是等差数列 若数列 an bn 是等差数列， 若数列 an 是等比数列 若数列 an bn 是等比数列， 等差数列的单调性 等差数列的单调性 a1＞0,d＜0? an 是递减数列， Sn有最大值， a1 0,d 0? an 是递增数列， Sn有最小值． ……………5分 解： 1 因为 an 是递减数列, 所以数列 an 的公比q 为正数. ……………1分 （Ⅱ）解 ………7分 解：（Ⅰ）由已知得， 综上可知， 【例6】 综上所述 解：（1）分别令n 1，2，3，4，得 两式相减： 主页 一轮复习讲义 数列的综合应用 忆 一 忆 知 识 要 点 忆 一 忆 知 识 要 点 等差数列与等比数列的综 合应用 数列与函数的综合应用 数列与不等式的综合应用 数列的实际应用 主页 1．数列常与不等式结合，如比较大小、不等式恒成立、求参数范围等，需熟练应用不等式知识解决数列中的相关问题． 2．数列作为特殊的函数，在实际问题中有着广泛的应用，如增长率、银行信贷、分期付款、合理定价等． 3．解答数列应用题的基本步骤 1 审题——仔细阅读材料，认真理解题意． 2 建模——将已知条件翻译成数学 数列 语言，将实际问题转化成数学问题，弄清该数列的结构和特征． 3 求解——求出该问题的数学解． 4 还原——将所求结果还原到原实际问题中． 4．数列应用题常见模型 1 等差模型：如果增加 或减少 的量是一个固定量时，该模型是等差模型，增加 或减少 的量就是公差． 2 等比模型：如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时，该模型是等比模型，这个固定的数就是公比． 3 分期付款模型：设贷款总额为a，年利率为r，等额还款数为b，分n期还完，则b＝a. [难点正本　疑点清源] 1．用函数的观点理解等差数列、等比数列 1 对于等差数列，由an＝a1＋ n－1 d＝dn＋ a1－d ，当d≠0时，an是关于n的一次函数，对应的点 n，an 是位于直线上的若干个离散的点．当d 0时，函数是增函数，对应的数列是递增数列；同理，d＝0时，函数是常函数，对应的数列是常数列；d 0时，函数是减函数，对应的数列是递减数列． 若等差数列的前n项和为Sn，则Sn＝pn2＋qn p、q∈R ．当p＝0时， an 为常数列；当p≠0时，可用二次函数的方法解决等差数列问题． 2 对于等比数列：an＝a1qn－1.可用指数函数的性质来理解． ①当a1 0，q 1或a1 0,0 q 1时，等比数列是递增数列； ②当a1 0,0 q 1或a1 0，q 1时，等比数列 an 是递减数列． ③当q＝1时，是一个常数列． ④当q 0时，无法判断数列的单调性，它是一个摆动数列． 2．解答数列综合问题的注意事项 1 要重视审题、精心联想、沟通联系； 2 将等差、等比数列与函数、不等式、方程、应用性问题等联系起来． 例1　在等比数列 an n∈N* 中，a1 1，公比q 0，设bn＝log2an，且b1＋b3＋b5＝6，b1b3b5＝0. 1 求证：数列 bn 是等差数列； 2 求 bn 的前n项和Sn及 an 的通项an； 3 试比较an与Sn的大小． 1 证明　∵bn＝log2an， ∴bn＋1－bn＝log2＝log2q为常数， ∴数列 bn 为等差数列且公差d＝log2q. ∵　∴ ∴an＝25－n n∈N* ． 在解决等差数列和等比数列综合题时，恰当地运用等差数列和等比数列的性质可以减少运算量，提高解题速度和准确度，如本例中就合理地应用了等差中项． 已知数列 an 中，a1＝1，a2＝2，且an＋1＝ 1＋q an－qan－1 n≥2，q≠0 ． 1 设bn＝an＋1－an n∈N* ，证明： bn 是等比数列； 2 求数列 an 的通项公式； 3 若a3是a6与a9的等差中项，求q的值，并证明：对任意的n∈N*，an是an＋