胡敏的阅读技巧.docVIP

胡敏教授解密考研阅读命题与对策（转自新航道论坛） 阅读理解题命题原则与应试对策考生在复习备考时，会发现研究生英语试卷的 阅读理解部分虽只有20道题，分数值却占总分的40%，而这一部分正是考生的难 点所在，所以能否在阅读理解这一部分取得理想的成绩，就成为考研英语成功 的关键所在。如何突破阅读难关?怎样迅速提高阅读水平?能否找到一些切实可 行的应试规律?面对考生提出的这些迫切的问题，笔者仔细研究了历年考题，结 合自己多年的教学经验，针对考研考试大纲所考核阅读理解能力的八条要求， 并分析回顾历年考研阅读理解题目的大致规律，总结归纳出考研阅读理解应试 的十二大原则，希望能为正在求学之路上辛苦求索的学子们助一臂之力。 《英语考试大纲》在阅读部分要求考生能够读懂不同类型的文字材料（生词量 不超过所读材料总词汇量的3％），包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读 懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考 生应能： 1． 理解主旨要义； 2． 理解文中的具体信息； 3． 理解文中的概念性含义； 4． 进行有关的判断、推理和引申； 5． 根据上下文推测生词的词义； 6． 理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系； 7． 理解作者的意图、观点或态度； 8． 区分论点和论据。 基于对历年考题阅读部分的总体分析和对2005年考试阅读部分的预测，笔者建 议考生在复习时注意把握以下几点： 1.注重从总体把握文章，掌握作者的主要论点，把握文中的重要信息。拿到一 篇文章，不要急于做题，而是要先判断文章的体裁和内容，从而缩小理解范 围。例如议论文中，作者一定会提出自己的观点并加以解释和说明，考生就应 准备去理解作者如何阐述观点。把握文章大意，可以从理解段落大意着手，找 到段落的主题句，主题句一般位于段首或段尾。文章的作者一般都会直接或间 接地表达自己的观点和倾向，许多作者会通过主题句来表达自己的论点，或是 间接地把自己的观点在关键词或行文的字里行间体现出来，考生要有意训练自 己在这方面的能力。 2.注重了解句与句、段与段之间的关系，特别是文章中的转折关系，学会利用 上下文进行必要的判断、推理和引申。只有掌握句段之间的关系，才能摸清作 者深层思路上的逻辑关系。从句子与句子，段落与段落之间的过渡可以读出作 者整个的思路及论证过程，才能做出正确的推理、判断或引申。平时训练时， 考生应多注意一些过渡词。 3.积极扩展词汇量，注意动词和名词，训练理解一些难句、复杂句。扩展词汇 量的目的是避免词汇的欠缺造成理解的失误。动词作为语句结构的枢纽，意义 重大，可以帮助考生理解作者的思想意图，而名词常常是关于事实的，细节题 常考的内容多与名词有关。难句和复杂句多是具有深层含义的，学会解读难 句、复杂句须从其结构入手。考生应抓住难句、复杂句的主干，找出主要信息 和深层含义。 4.阅读时注意速度和解题顺序。建议考生先快后慢、先易后难，先略读文章， 总体上把握，再细读搜寻答案，先解决容易的事实题再做较难的考深层含义的 题。 5.多阅读时效性比较强的英美报刊文章。在历年的考研阅读文章中，时文占到 相当大的比例。在备考初期就应当注意扩大知识面，并熟悉此类文章的内容、 语言风格和篇章结构。 一、 应试总则 翻开考研英语试卷的阅读部分，考生首先应当掌握的最基本的应试总则可以概 括为12个字：文章思路、圈点到位、重叠原文。事实上这12个字已经概括了阅 读解题的全部过程。 第一步“文章思路”是指考生首先应对文章总体的思路和结构有一个大概的了 解，先不要急于去读题目，而是应当将文章从头到尾看一遍，弄清楚文章的中 心意思，这一遍阅读的目的并不是要立即找到答题所需要的信息点。在阅读的 时候还要有主次之分，文章的第一段是文章的灵魂和核心，也应当是第一遍阅 读的重点所在。考生要尽量将第一段的每一句话都理解透彻，因为掌握了第一 段，就已经基本了解掌握了整篇文章的内容，至于其他的段落可以加快速度， 看得懂就看，看不懂就暂时跳过去，在不懂的地方做出记号，留待以后解决。 读完文章并理清思路后就可以接着阅读试题，命题专家在设计考卷时，题目排 列的次序与文章的布局基本是相吻合的，也就是说题目所需要的信息点在文章 中应当是按顺序出现的，这一点对于基础差的考生相当重要，因为考生完全可 以根据每篇文章题目的题干来推测文章大致的内容和思路。 有些考生在把 握文章思路时常常会陷入困境，他们虽然也从头到尾把文章读了一遍，但还是 搞不清文章到底在讲什么。如何扫清阅读理解中出现的盲点?笔者建议考生在第 一遍阅读时注意以下几点： 1. 文章中有些信息可以忽略，例如有关职务、头衔、社会地位等补充性 说明； 2. 第一遍阅读时，可暂时不管句中破折号后所提供的旁支信息； 3. 复杂的难句看清主、谓、宾即可，其他