浅析建筑方案设计方法.pdfVIP

高等建筑教育 2008年第 17卷第5期 JOURNAL0FARCHITECTURALEDUCA~ONININSTITUTIONSOFHIGHERLEARNING Vo1．17No．52008 1l7 浅析建筑方案设计方法 郭俊明，伍 国正，余翰武 (湖南科技大学 建筑与城 乡规划学院，湖南湘潭 411201) 摘要：设计能力的提高需要进行长期的设计知识、资料、经验积累。从设计任务书的解读与分析；方案的构 思；方案的生成与建构；方案推敲的图示思维；方案的深化与表达五个方面进行了分析和探讨。指 出只有加 强对建筑学专业的认识，养成好的设计习惯，提升设计素质和设计修养，才能提高设计能力。 关键词：建筑方案设计；设计能力；同步思维，图示思维；深化与表达 中图分类号：TU2—4 文献标志码：A 文章编号：1005-2909(2008)05-0117-03 一 、 任务书的解读与分析 一 (一)通读设计任务书 通读任务书全文是理解任务书的前提。尽快对设计任务有一个整体的概况印 象。此时，首先要建立起一个设计目标的概念：包括项 目、规模、地理条件等。比如要 设计文化馆，必须首先把任务书通读一遍，然后在头脑里对文化馆的知识进行搜索， 把问题罗列出来再去找相关资料。任务书的阅读必须仔细，将那些功能要求、特殊要 求等记标在纸上，以免设计时疏忽、遗漏。 (二)理解设计任务书 理解设计任务书的核心问题，是避免方案的设计思路、设计方向在重要环节出 现差错。例如，要设计一座藏书量为 80万册的高校图书馆 ，必须抓住 “高校”这个核 心概念 ，高校是图书馆的限定条件，高校图书馆平面功能布局特点与市级图书馆、少 儿图书馆、专业图书馆等有所不同，必须结合大学生的阅读方式及行为特点来创造图 书馆空间。所以理解设计任务书的核心问题，是把握好设计要点，才能做出贴合设计 要求的方案。 二、方案构思与起步应按正常的设计程序 从设计进程的规律来看，设计过程要经历环境设计一群体设计一单体设计一细 部设计的递进发展。因此，设计开始时，一方面应从环境设计人手，妥善、周全地做好 总平面规划，成为单体建筑设计的依据；另一方面在进行总平面规划考虑时，不能只 考虑外部条件因素，还要看建筑内部条件对总平面规划的制约。建筑方案设计是一 个建筑形象创作的过程，而建筑又处在某一特定的环境之中。因此，所要设计的建筑 是放在什么样的空间环境中，是必须在设计着手之前充分考虑。同时，在阅读任务书 的过程中应建立地段条件图的空间概念，它将决定总平面图设计是否合理。 建筑方案设计要从全局着手，综合考虑各种设计因素。在每一个设计阶段抓住主 收稿 日期：2008—08—16 基金项 目：湖南科技大学教育科学研究项 目(G30729) 作者简介：郭俊明(1973一)，男，湖南科技大学建筑与城乡规划学院讲师，建筑系副主任，主要从事建筑设 计与教学研究，(E—mail)gjmsx@126．com。 ll8 高等建筑教育 2OO@年第 l7卷第5期 要设计矛盾进行设计。建筑方案设计的过程是动态的，