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教 案 试讲单位：应用技术学院 课程名称：《C语言程序设计基础教程》C语言程序设计 专业年级： 任课教师： 教材名称： C语言程序设计基础教程 2011——2012 学年第2学期 授课 内容 逻辑运算与逻辑表达式 课时安排 1课时 教学 目的 要求 理解逻辑运算符的基本算法 掌握逻辑表达式的运算规则 掌握逻辑运算符的优先级和结合性 教学 重点 难点 重点：逻辑运算符的优先级和结合性及逻辑表达式的运算规则 难点：逻辑运算符的优先级和结合性 教学 方法 手段 教学方法：讲授法、讨论法、演示法 教学手段：讲授 教 学 内 容 提 纲 一、新课导入 上节课我们已学过了命题的判断和关系运算与关系表达式，大家已掌握了关系运算与关系表达式的相关知识。接下来我们将学习比关系运算符低一级的逻辑运算符（但！除外），且必须通过对关系运算的掌握才能正确判断逻辑值，所以上节课的知识点是比较重要的。 讲授新课 1、逻辑运算的基本概念： 判断命题的真 1 假 0 C语言有3个逻辑运算符分别是：！（“非”） （“与”） || （“或”） 2、常用的逻辑运算规律 在一个“”表达式中,若””的一端为0,则不计算另一端,该表达式的值为0. 在一个“||”表达式中,若”||”的一端为1,则不计算另一端,该表达式的值为1. 基本逻辑运算的真值表 3、逻辑运算符的优先级和结合性 “”和“||”是二元运算符,结合方向为自左至右;“!”为一元运算符,结合方向为自右至左。 .“”和“||”的优先级低于关系运算符, “”比“||”的优先级略高，而“!”的优先级高于关系运算符。 三、例题分析 1、判断闰年的逻辑表达式（能被4整除但不能被100整除，或能被400整除） 2、强化练习已知 int x 4,y 2,z 7，求x和表达式的值 3、Turboc演示 四、课堂总结 1、常用的逻辑运算规律 2、逻辑运算符的优先级和结合性 3、逻辑表达式的运算技巧 课外 学习 要求 课后作业 实战演练第6题 p44. 教学 后记 —4— —1—