《C语言程序设计》之四种基本运算符与表达式.docVIP

教 案 开课单位：长江师范学院 课程名称：四种基本运算符与表达式 专业年级：09计科 任课教师：陈文静 教材名称：C语言程序设计 ——2011-2012学年第二学期 授课 内容 四种基本运算符与表达式 课时安排 20分钟 教学 目的 要求 （1）主要是让学生理解记忆C语言的运算符和表达式的优先级及结合性。 （2）在教学过程中通过实例讲解和任务驱动等方法希望能够带动学生的积极性和学习兴趣。 （3）学习完本课后希望学生能够完全掌握其概念并达到灵活运用这些知识的编写一些简单的程序。 教学 重点 难点 重点就是掌握C语言程序设计中的常用运算符和表达式的优先级及结合性，难点就是单目运算。 教学 方法 手段 讲授法、任务驱动法 教 学 内 容 提 纲 算术表达式 运算符：＋、－、*、／、% 格式： 优先级：*、／、%、＋、－ 结合性：自左向右 赋值表达式 运算符：＝、＋＝、－＝、*＝、／＝、% 表达式：格式： 变量名 表达式； 作用：（1）给变量赋值 （2）改变被赋值变量（类型转换） 4、 结合性：自右向左 三、自增自减运算 １、运算符：++，――； ２、运算规划：前缀形式变量与表达式的值相同，一元运算；操作数必须为变量，类型可以为整型、实型、字符型；若同一变量多次出现前缀和后缀，那么有几个前缀变量就先自增（自减）几次，参与运算后，有几个后缀再自增（自减）。 3、结合性：自右向左 四、关系表达式 １、运算符： 、 、＞、＞ 、 、！ ； 2、操作结果：非零为真，零为假 3、优先级： 、 、＞、＞ 、 、！ 4、结合性：自左向右 课外 学习 要求 编写程序： 交换两个变量的值，但不能使用中间变量进行交换？ 预习新课 教学 后记 —4— —1—