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《幼儿园真好》主题活动反思 新学期开学是小班工作最为重要的一个阶段，更是幼儿从家庭环 境过渡到幼儿园环境的关键期。小班幼儿年龄小，生活经验很少，接 触最多的就是自己的家庭和幼儿园。我班半数以上孩子从未上过幼儿 园，对集体生活不熟悉，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人， 包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，当他们来到幼儿园，发现好多不熟 悉的人和事物，面对陌生的环境，看到父母、家人不再陪伴自己，便 会产生一种分离焦虑与陌生人交往的焦虑。再加上不能像在家一样想 怎样就怎样，行为受到一定的约束，于是有的孩子哭闹不止，有的不 肯吃饭，有的不爱睡觉，还有的不喜欢参加活动，不能适应集体生活， 或无拘无束到处乱跑、打人、争抢玩具等等。为了尽快缩短孩子们的 入园焦虑期，尽快适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主 “ ” 题活动 幼儿园真好 就这样自然而然地开始了。 “ ” 1 主题活动 幼儿园真好 的目标定为： 、乐意参与集体活动，感 2 受集体活动的快乐，逐渐减轻入园焦虑。 、学习相应