用“心”做管理.pdfVIP

囊 J I【 匿垂|圆 用 “心”做管理 谢渝芳 管理是一门科学，更是一门艺术。幼儿园管理工 度宣泄，从而保持良好的心境 ；让怀孕的教师做协教 作中，园长的管理水平、领导艺术起着关键作用。作 助理 ，减轻压力；到医院、教职工家中慰问生病、生活 为一园之长，我从 “心”开始 ，不断思考着、实践着、诠 有困难的员工；员工生 日送上一束鲜花 、一份贺卡 ， 释着。 爱的点滴表达，让教师真切感受到园长的关爱。 一 、 精心谋发展 组织爱的活动。丰富多彩的业余活动，有助于凝 精心来源于对管理工作的认识。幼儿园虽小，但 聚力的增强。旅游、郊外烧烤 、趣味体育游戏、家属联 五脏俱全，岗位该如何设置，职责是啥?如何实行层 谊聚餐、登山踏青等，愉悦了心情，增进了相互感情， 级管理并发挥最大效能?对不同年龄层次的教师 ，怎 加强了团结友爱。 样的管理策略最有效?如何规范教师的教育行为，提 营造爱的氛围。早上 ，欢快的乐曲迎接每一位教 升教育质量?园长都应认真思索，精心谋划。 师和小朋友 ；电子显示屏上有温馨提示 、生活提醒 ； 精心来源于对管理工作的责任和匠心。55年的 讨论会上，彼此间朋友式的交流，思想的碰撞 ；提倡 办园历史，为我园积累了丰富的文化底蕴。多年来 ， “六多六不” 多互助、多欢笑、多奉献、多创新、多信 我们一直践行 “环境是重要的教育资源”，将多年的 任、多理解 ；不体罚学生、不搬弄是非、不相互猜疑、 文化底蕴体现在环境之中，让环境会说话 。高大的广 不计较得失、不拉帮结派、不弄虚作假 ，事事处处， 玉兰排列两行，四季桂香味扑鼻，迎春花垂吊在走廊 时时刻刻 ，营造爱的氛围，让每个教职工体验爱、享 围栏，体现着 “绿色家园”的理念 ；塑胶操场上动感的 受爱、表达爱、献出爱。 图案、丰富的运动器械，让孩子们感受运动的快乐； 三、慧心善用人 走廊上孩子们富有创意的作品，让他们体验到成功， 拥有慧心发现人。园长应拥有慧眼、慧心，会用 分享到喜悦；活动室内，富有教育性的主题墙，体现 人、用对人。用发展的眼光去选人，不拘一格去用人。 互动性的家园桥，幼儿巧手装扮的自然角，每一个角 善于发现每个人的潜能，建立健全竞争机制、激励机 落透射出的是温馨、是童趣、是诗意。我们倡导 “微笑 制，让有用之才有用武之地。 服务”、“蹲下来讲话”、抱“起来交流”，让孩子们时刻 创设条件培养人。通过 “带——摩——送” 有经 都感受到老师们的爱心呵护。 验的教师带青年教师跟班学习，然后相互上观摩课 ， 精心来源于对管理工作的创新。学前教育如何 再把青年教师送出去参加各类培训和比赛 ，让年轻 面对机遇与挑战，是园长必须思考的课题 。我们开展 教师在实践中学技巧，在观摩中学方法，在培训中悟 “读书沙龙”、“主题研讨”、“即兴演讲”等系列学习活 理念 ，三四年左右就能迅速成长为骨干教师。 动，营造浓郁的书香园所文化。充分调动教职工的主 知人善用选拔人。员工个性各异，各有长短。有 动性、创造性 ，鼓励骨干教师策划主持大型活动，倡 的做事扎实；有的工作热情高，点子多；有的组织协 导教师为幼儿园发展写提案 ，让每一位教工深深感 调能力强，乐助人，超 自信 ；有的专业知识精深，教学 受到 自己真正是幼儿园的组织者、管理者、创新者。 水平高。园长要心中有数，善用其长，为员工提供施 二、爱心铸幸福 展才华的舞台，做到人尽其才，各施其能。 播撒关爱之心，是管理工作中的有效策略。 管理工作琐