幼儿园托班段第十二周中教研记录.pdfVIP

托班段第十二周中教研记录 托班段第十二周中教研记录 主题：如何做好家园沟通 主持人：朱群霞 记录者：朱群霞 参加人员：俞梦安、谢静、李海燕、施萍萍、周宇红、朱群霞 一、 幽默一笑 二、 理论学习 孩子上幼儿园以后，教育孩子的责任就由家长和幼儿园共同承担，现在很多 家长孩子的教育都有自己的想法、做法，其中有一些和幼儿园老师的观念是不同 的，甚至是相反的。我们知道最好的教育是家长的教育与幼儿园的教育产生合力， 从而产生最大的教育价值。 三、 案例分析 案例一：不放心的妈妈 新小班开学一个多月了，张老师发现小雨的妈妈，因为开学以来他妈妈经常 在窗口偷偷张望。再看看小雨还真有问题，他无法融入集体，不听指令，经常和 小朋友发生纠纷，开学没几天就有很多小朋友的家长来告他的状，说他打人，自 己的孩子不愿意跟他坐在一起。张老师正为这发愁呢。可张老师每次跟小于妈妈 谈，小于妈总是说小雨很聪明，学东西很快的。小雨妈的评价与小雨的表现不符？ 作为教师如果你们班中有这样一位孩子，你是怎么和家长沟通的呢？ 李海燕：这位家长是不敢面对孩子的缺点，怕老师会对孩子另眼相看，甚至 看不起自己的孩子，所以一直在逃避。 俞梦安：教师要分析家长张望的原因，这只是家长的好奇，想来看孩子在幼 儿园中到底做了些什么，还是有其他的因素，才会一直在窗口张望。而孩子的行 为表现可能是为了引起老师的注意，也有可能是自身行为偏差所引起的，作为教 师要了解其中的原因，然后与家长沟通，进行共同配合，解决孩子的问题。 案例二：不理智的妈妈 更多专业资料尽在我主页 孩子午睡时独自上厕所，踩到自己的鞋带摔跤，导致头破缝了两针。在这期 间，教师采取了及时的措施，给家长打电话没人接，外婆来接，教师跟她解释， 外婆听不进去，打电话道歉，上门道歉都遭到拒绝。后来家长闹到园长那儿，甚 至提出无理的要求：“我的孩子不能再受伤了。” 如果你是那位教师，你会怎 么做？ 施萍萍：教师要说清楚当时的情况，并提出在以后的工作中会尽量保证孩子 的安全。 周宇红：可以请园长参与调节来主持这件事，毕竟园长说话的分量比教师的 要重，请教师说说当时发生了什么情况。不过在教师说情况前，首先要和家长道 歉，然后再说明情况。 谢静：在日常教学中，把安全教育放在首位，告诉孩子走路要慢慢走。 俞梦安：在发生事情的时候，作为教师要学着站在家长的的立场去思考问题， 这样可能会理解家长的行为，调节事情的时候教师态度要缓和，向家长说明事情 发生的经过，我想如果你的态度诚恳家长也会理解的。同时也瞧响警钟要时刻关 注孩子的安全，要把孩子放在教师的视线范围内。 主持人总结：安全教育不是在一日之内可以完成的，孩子出现安全问题，教 师要及时和家长进行沟通，及时处理，处得家长的谅解。在以后的工作中要做得 更加细致，特别是孩子的安全。 二〇一〇年十一月 更多专业资料尽在我主页