五年级数学第三单元 预学案.doc

第三单元 认识小数 班级 姓名 预学目标： 1、理解小数的意义，认识小数的记数单位，能正确读写小数。 2、掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。能够比较小数的大小。 3、能够利用小数将一个较大的数改写成以万或以亿作单位的数。 4、掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法。能按要求正确地求出小数的近似数。 预学提醒： 1、理解小数的意义。 2、掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 课前准备： 学具盒 1、 小数的意义和读写法 热身练习： 一、学一学 分数表示 小数表示 1元=100分， 1分是1元的（ ），还可以写成（ ）元 1元角7角是（ ）1元分（ ）6毫米用小数表示出来，你有几种方法? 2、小数的性质 热身练习： 一、填空 1、小数点左边第一位是（?????）位，计数单位是（?????），小数点右边第一位是（?????）位，计数单位是（?????），百分位在小数点（????）边第（????）位，计数单位是（??????）。2、0.28读作（???????????????）的计数单位是（???????），它共有（??????）个这样的单位。3、2个十、8个十分之一和3个千分之一组成的数是（???????????）??2.6里面有（????）个0.1?，（????）个0.01是14、2.56中的5表示（?????????????????），5.26中的5表示（?????????????????） 5元8角=（?????）元?????（????）元（????）角（???）分=3.25元 ???8米2分米=（????）米?????3米6厘米=（??????）米 ???6千克25克=（??????）千克?????8千米8米=（??????）米把5.64精确到十分位是（???????）把4.995精确到百分位是（???????） 7、4.32＞□.3，□中能填（??????????），4.72＜4.□3，□中能填（?????????? 154800人=（??????）万人≈（??????）万人?[保留一位小数] ???238400000千米=(???????)亿千米≈（???????）亿千米[保留两位小数]我是公正小裁判。1、小数一定比整数小。（????） 2、2.030小数点后面的零去掉，它的大小不变。（????） 3、大于0.5而小于0.7的小数有无数个。（????） 4、两个小数比大小，计数单位大这个数就大。（????） 5、0.3与0.300的大小相等，但精确度不一样。（????） 6、在9.5的末尾添上两个0，这个数大小不变。（????） 7、大于0.2小于0.4的两位小数有无数个。（????）。 8、.求小数的近似值时，小数末尾的0都可以去掉。（????）用0、0、3、8这四个数字和小数点按要求组成小数。 （1）组成最小的小数（???????）。??（2）组成最大的小数（????????）。 （3）组成最小的两位小数（????????）。（4）组成最大的小数（????????）。 （5）组成只读一个0的两位小数（????????） （6）组成一个0都不读的小数（????????） ?填一填1、7/10写成小数是（? ?），里面有（?? ）个0.1，有（? ?）个百分之一。2、?20.523小数点左边第二位是（? ?）位，表示（ ??）个（?? ）；小数点右边第二位是（? ?）位，表示（ ??）个（? ?）。3、写出下面各数。 五百点六一（? ?? ?）? ? 三点零三（? ?? ?）? ? 零点零零九（? ?? ?? ? ）4、12.356读作（? ?? ?? ?? ?），100.01读作（? ?? ?? ? ），0.305读作（? ?? ?? ?）5、有一个数，它的百位和百分位上都是9，其余各位都是0，这个数是（? ?? ?? ?）。6、在小数的（? ?? ?）添上“0”或者去掉“0”，小数的（? ???）不变。7、将0.92改写成以千分之一为计数单位的数是（? ???），保留一位小数是（? ? ）。8、在○里填上﹥、﹤或=。??8米○7.6米? ?? ?? ? 3.23元○3.32元? ?? ?? ???4.759千米○4.78千米??0.65○0.564? ?? ?? ? 120.05○12.005? ?? ?? ?? ? 7.32○7.3209、把0.32分别扩大到它的10倍、100倍、1000倍是（? ?? ?）、（? ???