五年级语文下册 第一单元测试卷 人教版.docVIP

五年级语文下册 第一单元测试卷 班级 姓名 分数 一、知识积累： 1．先完整词语，再写出五个有关“龙”的成语。 ( )荣( )盛 惟( )惟( ) ( )神( )备 气( )不( ) 家( )户( ) 千( )万( ) 影影( )( ) 扑( )迷( ) ( )( )淋漓 冰( )雪( ) 风( )日( ) 山( )水( ) 心( )神( ) 草( )莺( ) 柳( )花( ) 鸟( )花( ) ( )月( )风 花( )月( ) ( )花( )卉 风( )雨( ) 云( )霞( ) 山( )水( ) 层( )叠( ) 风( )雨( ) ( )涛( )浪 2．根据课文内容填空： ⑴一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，凑成了 的小燕子。 ⑵“才下过几阵( )的细雨。微风吹拂着千万条( )的柳丝。( )的草，( )的叶，( )的花，都像( )聚拢来，形成了( )的春天。小燕子从南方来，为春光增添了许多生机。”这段话主要写( )。作者主要抓住( )、( )、( )、( )、( )、( )和( )这几种景物来写的。 ⑶在 中，在 中，燕子 身子在天空中 ，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上， 飞到了那边的柳树下边；有的 过湖面，尾尖 沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地 开去。 ⑷江南好， 。 ， 。 ？这首词选自 朝诗人 所写的《 》，抒发了诗人 的思想感情。 ⑸ ， 。青箬笠， ，斜风细雨不须归。这首词选自 朝词人 所写的《 》，表达了词人 的生活乐趣。 3．写出五个描写家乡景物美的成语。 4．写出五个有关龙的成语。 五年级语文下册 第二单元检测卷 班级 姓名 分数 一、知识积累： 1.词语积累： ( )( )一体 莫( )其( ) 无( )无( ) ( )( )生机 筋( )力( ) ( )( )万里 ( )( )自在 语( )心( ) 独立( )( ) ( )天( )日 2.把下列句子补充完整： ⑴学如逆水行舟， 。 ⑵为学患无疑， 。 ⑶ ， ，是知也。 ⑷知不足者好学， 自满，与此句意思相近的成语为 。 ⑸善学者， 其短，与此句意思相近的成语为 。 ⑹白杨树 。哪儿 它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 遇到风沙还是雨雪， 遇到干旱还是洪水，它 。 ⑺不只是树，人也是一样，在 生活的人，能比较经得起生活的 ，会 出一颗 的心。在不确定中， 了对环境的感受与情感的感知，就能学会把 转化为 ，努力生长 （8）爸爸一手 一个孩子， 窗外闪过去的白杨树，又陷入 。突然，他的嘴角又 一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵 的白杨树身边，几棵小树正 成长起来。 二、阅读。 （一）阅读《桃花心木》14-15自然段，完成练习。 1.联系上下文理解词语。 考验： 独立自主： 2.谈谈你对“不只是树……一颗独立自主的心。”这句话是怎样理解的。 3.桃