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- 2017-09-23 发布于北京
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第十单元 团队学习 掌握团队学习和发展的概念 推动团队的学习 了解培训、学习和训练的联系与区别 掌握在职培训的方法 个体发展同组织目标的关系 发展循环周期 脱产培训与在职学习 培训 研讨会或课程 CBT 远程学习 演示或教学 工作观摩 岗位轮换 一对一训练 监督或支持 伙伴工作 从经验中学习、帮助学员 询问工作进展 及时组织讨论 平易近人 鼓励多谈困难 定期实施审查 示范和演讲 对培训结果的审查 * 35. 员工学习与发展 38. 在职培训 37. 培训与训练 36. 支持团队学习 组织目标 绩效检查 个体绩效 团队绩效 组织的远景目标 组织绩效 确定绩效差距 确定绩效差距 个体发展 团队目标 个体目标 团队领导确定发展要求 团队成员确定发展要求 第十单元 第35章 员工学习与发展 1. 明确发展需求 2. 商定发展目标 3. 选择发展方法 4. 计划学习和支持 7. 评估其有效性 6. 检查目标 5. 实施和支持学习 第十单元 第35章 员工学习与发展 第十单元 第35章 员工学习与发展 体验 思考和讨论 得出结论 建立模型 应用理论 制定行动计划 第十单元 第36章 支持团队学习 学习对你有效吗? 目的 时间 学习过程中 刚结束时 一段时间后 非正式审查: 时间、态度 观察、主动倾听、鼓励 正式审查: 预先计划、正式记录、分析讨论 对学习活动的反应 结果 对
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