三角形相似探索(二)三单.docVIP

§4.6.2 探索三角形相似的条件（二）问题导读——评价单 设计翟建东 学校：潘溪一中 班级：_______ 姓名：_____ 学目标 ? 知识与技能：?过程与方法： 情感与能力：重点 难点 预习课本136—138页内容，完成课本问题在书上。 1． 下列命题中，正确的是（ ） A．所有的等腰三角形都相似 B．所有的直角三角形都相似 C．所有的等边三角形都相似 D．所有的矩形都相似 2．若三角形三边之比为3：5：7，与它相似的三角形的最长边为21㎝，则其余两边之和为（ ） A．24cm B．21cm C．19cm D．9cm 3．如图1－4－12是小明做的一个风筝的支架，AB=40cm，BP=60cm，△ABC∽△APQ 的相似比是（ ） A．3：2 B．2：3 C．2：5 D．3：5 如图1－4－25，△ABC中，DE ∥BC，且AD= DB，DE=4cm，则 BC等于（ ） A．14cm B．12cm C．10cm D．8cm 通过预习，我未解决的问题是： 自我评价： 小组评价： §4.6.2 探索三角形相似的条件（二）问题生成—评价单 设计：汤晓宁 学校：潘溪一中 班级：_______ 姓名：_____ 请同学们在预习的基础上，在单位时间内完成下列题目，将生成的问题充分交流后，准备多元化展示。 问题一：做一做，并与同学交流完成本题的收获。 . 画△ABC与△A′B′C′，使、和都等于给定的值k. （1）设法比较∠A与∠A′的大小、∠B与∠B′的大小、∠C与∠C′的大小. （2）△ABC与△A′B′C′相似吗？说说你的理由.改变k值大小，再试一试. 问题二：做一做，通过完成本题，对你有什么启发？ 画△ABC与△A′B′C′，使∠A=∠A′，和都等于给定的值k.设法比较 ∠B与∠B′的大小（或∠C与∠C′的大小）、△ABC与△A′B′C′相似吗？ （2）改变k值的大小，再试一试. 问题三：完成课本137页想一想（做在书上） 问题四：完成课本137页议一仪，与同伴交流。 自我评价： 小组评价： §4.6.2 探索三角形相似的条件（二）问题训练—评价单 设计：汤晓宁 学校：潘溪一中 班级：_______ 姓名：_____ 完成课本138-140页随堂练习，知识技能，小组交流，全班展示。 自我评价： 小组评价： 1