4 我的“长生果”.pptVIP

读书好，读好书，好读书。 ——冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力 发展。 ——苏霍姆林斯基 叶文玲 作者简介 叶文玲，1942年11月4日生于。1958年发表处女作《我和雪梅》，后以短篇小说《心香》闻名。她恪守“美是文学的生命”的宗旨，至今已有600多万字36本作品集及一部8卷本文集出版。代表作有长篇小说《无梦谷》，长篇历史小说《秋瑾》、传记文学《敦煌守护神——常书鸿》：散文集有《枕上诗篇》、《叶文玲文集》等多种。 心扉 一阕 呐喊 过瘾 别出心裁 不言而喻 流光溢彩 不求甚解 黯然神伤 如痴如醉 囫囵吞枣 呕心沥血 返回 浮想联翩 如饥似渴 千篇一律 理解词语 羞赧：因害羞而脸红的样子。 囫囵吞枣：比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。这里是指作者水平有限，因读不懂而放过去，不得已而为之。 别出心裁：意思是与众不同的主意；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。 理解词语 不禁：忍不住。 流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。 牵肠挂肚：形容挂念殷切，放心不下。 不言而喻：不需解释就明白。 津津有味：形容兴味非常浓厚。 呕心沥血：比喻极度劳心苦思。 驳杂：混杂不纯。 冗繁：指（实物）繁杂。 快速浏览课文。 想想作者写了童年读书生活中的几件事？都有哪些？ 童年的读书经历： 最早的读物是“香烟人” 后来是连环画 去小镇的文化站 去学校图书馆 两次作文的构思与写作经历 读书经历 按时间顺序理清文章的思路 时间 地点 书 上学前 街头，赢家手里 小画片 上小学 学校，课堂上 连环画 上小学（后来） 小镇上的文化站 小图书馆所有的文化书籍 上初中后 学校图书馆 古今中外的大部头小说 1、抓关键段认真读，思考： 阅读、写作对作者产生了什么影响？从中悟出了哪些道理？ （请找出相关文、句段来读读。） 1、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 2、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 悟出道理 2、课文命题为《我的“长生果”》 寓意什么？ 1、为什么书是我的“长生果”？是人类文明的“长生果”？ 理解“长生果” 长生果，指营养及其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。 返回 画家说: 书里有许多美妙的图画。 看着他， 可以看到很多五彩缤纷的图画。 作家说： 书里有一个有一个优美的故事， 读着它， 可以明白做人的道理。 科学家说： 书里有令人心动的奥秘， 研究它， 可以创造惊天动地的奇迹。 我说： ------------------------ 把词语补充完整。 如 如痴 浮想 翩 不求 解 肠挂肚 千篇一 流光溢 悲 离合 不言而 然神伤 大 身手 醉 联 牵 甚 彩 律 喻 欢 黯 显 根据课文内容填空，再回答问题。 （1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的 ，记描写的 。 （2）作文首先构思要 ，落笔点也要 ；作文要写 ，开始离不开 ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 。 今天你读书了吗？