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合情推理 推理 演绎推理 推理与证明 直接证明 证明 间接证明 确定 已知的判断 新的判断 根据一个或几个已知的判断来确定一个 新的判断的思维过程就叫推理 新 的判断的思维过程就叫推理. 推理. 数学皇冠上璀璨的明珠—— 数学皇冠上璀璨的明珠——哥德巴赫猜想 — —哥德巴赫猜想 3＋7＝10 3＋17＝20 17＝ 13＋17＝30 13＋17＝ 10＝ 10＝ 3＋7 20＝ 20＝ 3＋17 30＝ 13＋ 30＝ 13＋17 一个规律： 一个规律： 偶数＝奇质数＋奇质数 6＝3+3， 3+3， 8＝3+5, 10＝ 10＝5+5, …… 1000＝29+971， 1000＝2 9+971， 1002=139+863, …… 猜想任何一个不小于6 猜想任何一个不小于6的 偶数都等于两个奇质数的 和. 偶数都等于两个奇质数的和. 归纳推理的过程： 归纳推理的过程： 哥德巴赫猜想的过程： 想的过程 ： 具体的材料 观察分析 猜想出一般性的结论 由某类事物的部分对象具有某些特征, 具有某些特征, 推出该类事物的 部对象都具有这些特征 的推理, 的推理,或者由个别事实概括出 一般结论 归 纳推理( 的推理,称为归纳推理 简称归纳). 的推理,称为归纳推理(简称归纳) . 佛教《百喻经》中有这样一则故事。 佛教《百喻经》中有这样一则故事。 从前有一 位富翁想吃芒果,打发他的仆人到果园去买 打发他的仆人到果园去 买,并告诉 位富翁想吃芒果 打发他的仆人到果园去买 并告诉 要甜的,好吃的 你才买.仆人拿好钱就去了 他:要甜的 好吃的 你才买 仆人拿好钱就去了 到了 要甜的 好吃的,你才买 仆人拿好钱就去了.到了 果园,园主说 我这里树 上的芒果个个都是甜的,你尝 园主说:我这里树上的芒果个个都是甜的 果园 园主说 我这里树上的芒果个个都是甜的 你尝 一个看.仆人说 仆人说:我尝 一个怎能知道全体呢 一个看 仆人说 我尝一个怎能知道全体呢 我应当个 尝过,尝一个买一个 这样最可靠.仆人于是自己 尝一个买一个,这样最可靠 都尝过 尝一个买一个 这样最可靠 仆人于是自己 动手摘芒果,摘一个尝一口 甜的就都买回去.带回家去 摘一个尝一口,甜的就都买回去 带回家去, 动手摘 芒果 摘一个尝一口 甜的就都买回去 带回家去 富翁见了,觉得非常恶心 一齐 都扔了. 觉得非常恶心,一齐都扔了 富翁见了 觉得非常恶心 一齐都扔了 第一个芒果是甜的 想一想： 想一想： 故事中仆人的做法实际吗？ 故事 中仆人的做法实际吗？ 第二个芒果是甜的 换作你，你会怎么做？ 会怎么做？ 第三个芒果是甜的 } 这个果园 的芒果都 是甜的 某课题组为了解本市的高中生数学学习状态, 某课题组为了解本市的高中 生数学学习状态,对四所 学校做了一个问卷调查, : 学校做了一个问卷调查,其中有两道题的统计数据如下: 高中数学 学习状态 问卷调查 甲学校 乙学校 丙学校 丁学校 对数学 的 印象 生动 活泼 19% 7% 16% 25% 你认为数学 学习过程主要 是为了 发现 问题 11% 23% 21% 16% 严肃 枯燥 71% 75% 64% 53% 解决 问题 89% 77% 79% 84% 根据这四所学校的情况, 根据这四所学校的情况,你能判断该市高中生对 数学的普遍印象吗? 数学的普遍印象吗? 1，3，5，7，…，由此你猜想出第 n 2n ? 1 个数是_______. 个数是_______. 这就是从部分到整体 个别到一般的归纳推理. 这就是从部分到整体,从个 别到一般的归纳推理. 部分到整体, 1 an = 请归纳出这个数列的通项公式为________. 项公式为________. n 1.已知数列｛ 1.已知数列｛an｝的第一项 a1 =1, 已知数列 an ( n ＝1 ，2，3，···)， ···) 且 an +1 = 1 + an 2.如图所示，有三根针和套在一根针上的若干金属片. 如图所示，有三根 针和套在一根针上的若干金属片. 按下列规则， 按下列规则，把金属片从一根针上全部移到另一根针 上. (1)每次只能移动 个金属片； 每次只能移动1 (1)每次只能移动1个金属片； (2)较大的金属片不能放在较小的金属片上面 较大的金属片不能放在较小的金