人教平方根课件(第一课)很好.ppt

第十三章 实 数 第十三章 实 数 思考 ? 问题 如果一个数的平方等于9，那么这个数是多少？ 想一想 完成下表 X ±1 ±6 ±0.7 ±2／5 ±4 X2 1 16 36 0.49 4／25 想一想： ±1与1有什么数量关系？ ±4与16呢？ 像这样，我们 把数+1或-1都叫做1的平方根； 把数+2或-2都叫做4的平方根； 把数+3或-3都叫做9的平方根； 把数+4或-4都叫做16的平方根； 把数+ 或- 都叫做 的平方根； 把数+ 或- 都叫做 的平方根； 。。。 。。。 求下列各数的平方根 （1）100 （2） （3）0.25 解：(1) 因为（±10）2=100， 所以100的平方根是±10 （2） 因为（±?）2= 9∕16 ， 所以 9∕16 的平方根是±? (3) 因为（±0.5）2=0.25, 所以0.25的平方根是±0.5 练一练 口算下列各数的平方根 （1）64 （3）0.04 (4) (-9)2 （6）121 (5) 0 求一个数的平方根的运算，叫做开平方 平方根定义 一般的，如果一个数X的平方等于a，那么这个数X叫做a的平方根（也叫做二次方根）。 即：若X = a，则X叫做a的平方根 2 （1）正数有几个平方根？ （2）0 的平方根是多少？ （3）负数有平方根吗？ 一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 0平方根是0本身； 负数没有平方根 若X = a，则X叫做a的平方根 2 平方根定义 平方根的表示方法、读法 根号 被开方数 根指数 可以省略 例如： 思考： 下列各式哪些有意义，哪些没 有意义？ （1）- （2） （3） （4） 练一练:(看谁做的又对又快) （一）求下列各数的平方根： （1） 36 （2） 0.49 （3） 2 （4） （5） 102 （6）－9 （7）（－4）2 （8） 0 下列各数的平方根是多少？ （1) 2 (2) 5 (3) 6 (4) 0.1 (5) …… a 的算术平方根记为 a 读作:“ 根号 ”， a a 叫做被开方数。 规定：0的算术平方根是0， 即 0 =0. 概念引入 ★ 说出下列各数的算术平方根: 2; 4的算术平方根是 9的算术平方根是 9 = 4 = . 3 3的算术平方根是 3; 例 你能读出下列式子的意义吗？并求 下列各式的值 （1） √144 (2) -√0.81 (3)±√121/196 解 (1) 因为122=144,所以√144=12 (2) 因为0.92=0.81,所以-√0.81=-0.9 (3) 因为(±11/14)2=121/196, 所以±√121/196=±11/14 练一练:(看谁做的又对又快) （一）求下列各数的平方根： （1） 64 （2） 0.81 （3） 2 1 （4） （二）计算下列各式的值 （1）√169 （2）-√0.0049 （3）±√64／81 1、下列各数中，不一定有平方根的是（ ） （A）x2+1 （B）|x|+2 （C） （D）|a|-1 D 2、 已知 有意义,则x一定是 ( ) A.正数 B. 负数 C. 非负数 D. 非正数 D 选择题： 自我测试： （1）（-2）2的平方根是 ，算术平方根 是 ； ±2 2 （2） 的平方根是 ，算术平方 根是 。 ±2 2 （3）若x2=25，则 x= ，若 =5，则 x=