第3章组合逻辑电路11600字.docVIP

第3章 组合逻辑电路 §3-1 概述 §3-2 组合逻辑电路的分析和设计 （0.5学时） §3-3 若干常用的组合逻辑电路及其应用 3-3-1 编码器 （1.5学时） 3-3-2 译码器及其应用 （3学时） 3-3-3 数据选择器及其应用 （1.5学时） 3-3-4 加法器及其应用 （2学时） 3-3-5 数值比较器 （0.5学时） §3-4 组合电路中的竞争—冒险现象 （1学时） 【教学目的】让学生掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法；掌握常用中规模集成组合逻辑电路（8/3线编码器74LS148、二—十进制优先编码器74LS147、双2/4线译码器74LS139、3/8线译码器74LS138、二—十进制译码器74LS42、BCD—七段显示译码器74LS248、双4选1数据选择器74LS153、加法器74LS83、数值比较器74LS85等）的功能特点和使用方法。 【教学重点】组合逻辑电路的分析方法和设计方法； 常用中规模集成组合逻辑电路的功能特点和使用方法。 【教学难点】组合逻辑电路的设计方法（用基本门、译码器、数据选择器）。 【教学方法和手段】 多媒体课堂教学 【课外作业】 3.1，3.3，3.8，3.10，3.14，3.15，3.16， 3.29（3.4，3.23） 【学时分配】 共10学时 【自学内容】 和内容有关的参考书 【教学内容】 见下 §3.1概述 根据逻辑功能的不同，数字电路可分为两大类：组合逻辑电路（简称组合电路）和时序逻辑电路（简称时序电路）。 组合逻辑电路是数字电路中最简单的一类逻辑电路。组合逻辑电路的功能特点为：任意时刻的输出仅仅取决于该时刻的输入，与电路原来的状态无关。 既然它的输出与电路的历史状况无关，没有记忆功能，因此组合逻辑电路的电路特点为：电路中只包含逻辑门电路，不包含存储单元，也没有反馈电路。 3.2.1组合逻辑电路的分析 分析组合逻辑电路的方法步骤是： 由组合逻辑电路→写逻辑表达式→化简变换→写最简逻辑表达式→列真值表→分析逻辑功能 表3.2.1 例3.2.1真值表 A B C L 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 例3.2.1.组合电路如图3.2.1所示，分析该电路的逻辑功能。 图3.2.1 例3.2.1电路图 解：（1）由逻辑图逐级写出逻辑表达式。为了写表达式方便，借助中间变量P， （2）化简与变换。一般应将函数式变换成“与—或式”或最小项表达式。 是两个最小项之和的非。 （3）由表达式列出真值表。例3.2.1的真值表见表3.3.1。 （4）分析逻辑功能。由真值表可知，当A、B、C三个变量不一致时，电路输出为“1”，所以这个电路称为“三变量不一致电路”。 上例中输出变量只有一个，对于多输出变量的组合逻辑电路，分析方法完全相同。 3.2.2 组合逻辑电路的设计 设计组合逻辑电路的方法步骤是： 根据实际逻辑问题→列真值表→写逻辑表达式→化简变换→写最简(或最合理表达式)→画逻辑图 组合逻辑电路的设计一般应以电路简单、所用器件最少为目标，并尽量减少所用集成器件的种类，因此在设计过程中要用到前面介绍的代数法或卡诺图法来化简或转换逻辑函数。 例3.2.2.设计一个三人表决逻辑电路，结果按“少数服从多数”的原则决定。 解： （1）根据设计要求建立真值表。设三人的意见为变量A、B、C，表决结果为函数L。对变量及函数进行如下状态赋值：对于变量A、B、C，设同意为逻辑“1”；不同意为逻辑“0”。对于函数L，设提案通过为逻辑“1”；没通过为逻辑“0”。列出真值表如表3.2.2所示。 （2）由真值表写出逻辑表达式：，该逻辑式不最简。 （3）化简。由于卡诺图化简法较方便，故一般用卡诺图进行化简。将该逻辑函数填入卡诺图，如图3.4.2所示。合并最小项，得最简与—或表达式： 表3.2.2 例3.2.2真值表 A B C L 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1  （4）画逻辑图。例3.2.2逻辑图如图3.2.3所示。 如果要求用与非门实现该逻辑电路，就应将表达式转换成与非—与非表达式： 其逻辑图如图3.3.4所示。 图3.2.3