高中政治教学论文 对“新经济现象”高考题的分析.docVIP

对“新经济现象”高考题的分析 在高考以能力立意的考查背景下，文科综合非选择题都是通过情境设计来体现出题人对能力考查的目标和价值导向的选择。出题人对情境的选择有这样一些标准：能体现学科主干知识，体现国家意志，符合经济和社会发展规律，具有典型性和代表性，具有新颖性。基于以上考虑，我认为在复习备考中教师可以适当关注经济生活中的一些“新经济现象”。在复习中给学生讲清这些“新经济现象”的来龙去脉，例如近几年高考考查过的政府发放消费券、物联网、低碳经济，和较早高考考查的气象经济、海洋产业、红色旅游等。通过对这些高考原题的研究，找出这一类题的解题规律，使学生有一定的知识储备和提高知识迁移能力和举一反三的能力。我们可以从以下几个方面给学生加强分析。 分析“新经济现象”的含义或实质 一般来说对于学生在课本中没有接触的“新经济现象”，出题人会在题干中进行解释和说明，这就要求学生能从材料中获取信息。如2010年北京文综38题首先以漫画和文字举例说明了什么是物联网和物联网的积极意义。2010年天津和上海文综在题干中说明了“低碳经济”出现的背景和特征。 在题目信息之外学生对“新经济现象”还应该有这样认识：这些经济现象的出现体现了经济发展的规律，它克服了我国过去经济发展中的某些不足，同时保留了原有经济模式的优势和合理之处，所以尽管材料新，但教材中的“老知识”是可以用的。也就是说，解决问题的知识仍然在书本中，不必害怕这些新面孔。 二、为什么会出现“新经济现象”，国家和政府为什么鼓励支持“新经济现象”的发展 对于这一问题可以从两个方向思考：一是探究“新经济现象”出现的原因，即可能性、必要性、必然性的分析，二是探究“新经济现象”出现引起的结果，即通常所做的影响和意义分析。 其中，必要性一般从我国经济发展中面临的现实需要来分析，如资源、环境压力；应对金融危机的需要等。必然性一般从我国和世界经济发展的客观规律来分析，如产业结构调整升级；经济全球化的要求等。可能性一般从“新经济现象”出现具备一定的主客观条件分析，如文化产业需要文化资源；低碳经济需要技术和资金扶持等。 “新经济现象”出现的意义按照从宏观到微观，从抽象到具体的原则一般可以从以下几个方面进行思考： 人类进行经济活动最终的目标就是利用最少的资源最大限度地满足人类的需求，即实现资源的优化配置。在社会主义市场经济条件下，要充分发挥市场调节和宏观调控的作用，优化资源配置和提高经济效益，实现经济的可持续发展。这一目标具体到我国表述为社会主义生产的目的是满足人民日益增长的物质和文化生活的需要。新经济现象的出现顺应了这一目标，有利于资源优化配置，促进经济的可持续发展。 新经济现象作为新的行业和部门，作为一个新的经济增长点的出现，是产业结构调整和优化的结果，不仅可以拉动相关产业和地区的发展，还可以通过产业发展增加就业，提高人民收入。 新经济现象生产的新产品可以改善居民的消费结构，提高消费质量和水平。 可以引导学生参考以下高考原题及答案对以上总结进行个性化的理解和把握。 例一：2002年高考文综(全国卷)39(5)分析该市为什么把发展旅游业作为“兴市之本”。 例二：2003年高考文综(全国卷)39(2)试运用所学经济常识分析气象经济迅速发展这一现象。 例三：2004年高考文综(浙江河南卷)38(1)运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义。 例四：2005年高考文综(北京卷) 40(5)“红色旅游”如何帮助老区“扬长避短”．促进经济发展？ 例五：2009年安徽文综37（1）结合材料分析安徽省大力发展文化产业的经济意义。 例六：2010年北京文综38（2）结合上述材料，运用《经济生活》中的相关知识，分析物联网对个人消费、企业经营和国民经济发展可能带来哪些方面的影响。 例七：2010年安徽文综38材料略（2）请你结合乙同学的发言，运用经济生活说说发展低碳经济对实现我国经济又好又快发展的积极影响。 附：部分例题参考答案 例一：古都开封具有丰富的旅游资源，发展旅游业是按市场经济配置资源的必然选择。发展旅游业将带动该市服务业等第三产业的发展，建立适合于市情的产业结构，推动整个地区的社会经济发展。 例二：①在市场经济条件下，气象信息是一种经济资源，合理利用能创造出良好的经济效益。②专业气象经纪人和气象服务企业的出现，是气象业市场化的产物，这有利于气象信息这一经济资源的优化配置，实现其价值。③气象服务业属于新兴的第三产业，它的兴起反映了我国经济发展的内在要求，是我国大力发展第三产业政策的具体体现。 例三：广阔“蓝色国土”可以为我国经济增长提供更多的资源。发展海洋产业，能够促进产业结构的提升。发展海洋产业，可以更好地满足人民日益增长的物质文化需要，推动经济的可持续增长。 例四：“红色旅游”可以把