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* * 嵌入式系统 课程建设 北京大学信息科学技术学院 王志军 zjwang@pku.edu.cn 嵌入式系统 课程建设 北京大学信息科学技术学院 电子类本科生实验课程体系 电子系统设计 嵌入式系统 通信电路系统 SOPC FPGA DSP 微机原理与接口 仿真/虚拟仪器 电路基础 电子线路 数字电路 课程 创新实验 提高实验 基础实验 层次 嵌入式系统 课程建设 课程流程： 选课 理论课 专题实验 项目实验 答辩 8次讲座 16学时（4周） 6次实验 24学时（6周） 自由选题 20学时（5周） 嵌入式系统 课程建设 课程目的： 了解嵌入式系统的组成和基本原理； 了解ARM体系结构； 了解嵌入式操作系统的基本原理； 基本掌握嵌入式系统的开发过程； 培养学生的团队合作、综合创新能力； 实现简单的嵌入式应用系统。 嵌入式系统 课程建设 学时学分： 总课时：60学时 理论课：16学时（4周）； 实验课：44学时 专题实验：24学时（6周）； 项目实验：20学时（5周） 学分：2学分 嵌入式系统 课程建设 成绩评定： 专题实验：40% （实验表现：20%； 实验报告：20%） 项目实验：60% （系统演示：30%； 实验报告：20%； 答辩表现：10%） 嵌入式系统 课程建设 参考教材： 《嵌入式技术与系统- Intel Xscale 结构与开发》， 北京航空航天大学出版社； 《GNU/Linux 编程指南》，清华大学出版社； 《ARM SoC体系结构》，北京航空航天大学出版社； 《嵌入式系统实验讲义》，北京大学电子学系； 网站资料等。 嵌入式系统 课程建设 课程内容 – 理论课： 嵌入式系统的概述 ARM体系结构与嵌入式CPU 嵌入式系统平台-- Sitsang Platform 嵌入式系统软件开发 嵌入式操作系统基本原理 嵌入式Linux系统开发原理 嵌入式WinCE系统开发 嵌入式应用系统设计开发 嵌入式系统 课程建设 课程内容 – 实验课 – 专题实验： SitSang Board组成和原理 ARM汇编程序设计 嵌入式Linux内核 嵌入式Linux程序设计 嵌入式Linux驱动程序设计 嵌入式Linux图形程序设计 嵌入式系统 课程建设 课程内容 – 实验课 – 项目实验： 推荐命题： MP3播放器 简单PDA（记事、通信录、备忘等） 简单email编辑、收发器 简单游戏（游戏杆控制） 嵌入式系统 课程建设 课程内容 – 实验课 – 项目实验： 学生完成题目： 便携式MP3播放器； 便携式MPEG4播放器（使用了Intel IPP库）； 便携式Email收发终端； 便携式旅游信息终端； 基于Linux的PDA的设计与实现； 基于Linux的可视电话的设计与实现 嵌入式系统 课程建设 课程收获： 讲授了嵌入式系统及相关的理论知识； 3人一组，训练了学生的团队合作的能力； 培养了学生主动钻研、资料搜集等综合能力； 培养了学生顽强拼搏、解决问题的能力； 自主命题，培养了学生的自主创新能力； 答辩训练，训练了学生讲演和反应能力。 嵌入式系统 课程建设 课程改进： 进一步系统化理论课程内容 统筹规划、突出重点、增加实例 加快理论课教材建设 适合该课程的目标和内容 增加演示项目实验 为学生提供一个实际应用系统的例子 嵌入式系统 课程建设 请多提宝贵意见， 谢谢！