亲产业大学体系的构建与实践.pptVIP

* * 人力配备上，在管控进度表上，要提出什么时间人员到位，人员来源建议来源， 目标的地市分解： 目的客户的数量，商机的数量，都要分解到地市 增加一个任务的责任配套表：汇报的时候就要有 * 人力配备上，在管控进度表上，要提出什么时间人员到位，人员来源建议来源， 目标的地市分解： 目的客户的数量，商机的数量，都要分解到地市 增加一个任务的责任配套表：汇报的时候就要有 * 人力配备上，在管控进度表上，要提出什么时间人员到位，人员来源建议来源， 目标的地市分解： 目的客户的数量，商机的数量，都要分解到地市 增加一个任务的责任配套表：汇报的时候就要有 * 人力配备上，在管控进度表上，要提出什么时间人员到位，人员来源建议来源， 目标的地市分解： 目的客户的数量，商机的数量，都要分解到地市 增加一个任务的责任配套表：汇报的时候就要有 * 人力配备上，在管控进度表上，要提出什么时间人员到位，人员来源建议来源， 目标的地市分解： 目的客户的数量，商机的数量，都要分解到地市 增加一个任务的责任配套表：汇报的时候就要有 * * 人力配备上，在管控进度表上，要提出什么时间人员到位，人员来源建议来源， 目标的地市分解： 目的客户的数量，商机的数量，都要分解到地市 增加一个任务的责任配套表：汇报的时候就要有 亲产业大学体系的构建与实践 厦门理工学院校长 黄红武 2010年10月 一、“亲产业”大学的概念 二、 “亲产业”大学的体系 三、 “亲产业”大学的实践 提 纲 （一）“亲产业”大学的由来 一、“亲产业”大学的概念 办学理念 与社会：“关之痛痒、应之所求、为之服务”； 为人才：培养务实精神好、动手能力强的应用型人才； 办学目标 应用型； 地方性； 客观需求 中央、省、市对高校服务地方建设与发展有要求； 制定了《厦门理工学院服务厦门发展行动计划》。 《厦门理工学院2011-2015年建设与发展规划》总体目标： —— 力争建设成为特色、精致、具有较强竞争力的开放式、应用型、地方性、国际化的海西一流亲产业大学。 一、“亲产业”大学的概念 （二）“亲产业”大学的概念： “亲”：亲近——接触 亲密——互动 “亲产业”大学：即高校贴近产业，围绕产业导向和产业价值实现进行人才培养、社会服务、科学研究，并由此形成配套的教学科研管理体系和校园环境氛围。学校与产业在人才培养、技术供需、科技攻关、人员交流等方面亲密互动、资源共享。 一、“亲产业”大学的概念 “亲产业”大学的核心： 学校办学要“关产业痛痒、应产业所求、纳产业精华、为产业服务”； “亲产业”是应用型高校的特色与优势所在。 一、“亲产业”大学的概念 （三）“亲产业”大学的功能： 培育亲产业人才； 引领产业导向 幼稚、主导产业； 创新强化现有产业 支柱产业； 服务产业能力 产业价值实现和价值增值。 一、“亲产业”大学的概念 “亲产业”大学体系 专业设置 12 培养方案 (课程体系) 实践条件 科研导向 （科研成果） 服务地方 师资队伍 二、“亲产业”大学的体系 氛围营造 培养过程 三、“亲产业”大学的实践 （一）专业设置“亲产业” 专业结构 思 路 根据市场和产业需求调整、优化、设置专业； 构建专业链深度融入地方产业链； 走差异化之路，营造学科专业特色； “特色的工科、精致的理科、应用的文科”。 调整优化专业结构 围绕厦门产业需要调整理工科与文科比例； 45个本科专业（方向）对接海西（厦门）支柱、新兴战略产业； 初步构建了先进制造业、现代服务业、电子信息、文化传播、数字创意、城市建设与环境6条专业链，将构建新能源、新材料专业链。 举 措 三、“亲产业”大学的实践 争设“新”“独”“特”专业 目录外专业18个（教育部审批的专业数占40%） 省内率先开设的专业（方向）14个 举 措 三、“亲产业”大学的实践 快速反应设立“新”专业 呼应厦门“国家动画产业基地”，成立“数字创意学院”，开设数码动画设计、数字媒体艺术、媒体创意、音乐工程； 呼应厦门“服务外包示范城市”，成立“软件与服务外包学院”，试办物联网技术、金融服务外包专业； 呼应厦门电子产业，开设光电信息、电子封装等专业专业； 呼应厦门工业设计和文化创意产业，开设文化产业管理、会展经济、工业设计等专业。 三、“亲产业”大学的实践 （二）培养方案（课程体系）“亲产业” 思 路 人才培养规格 课程体系建设 知识结构定位 厚基础 宽口径 订单式 不一刀切 有机结合 量力而行 √ ？ ？ 培养具有现代工程技术能力和人文社科专业素养、能务实、善创业、敢创新的应