免試升學的真義.pptVIP

發展學生多元智能，紓緩學生升學考試壓力。 發揮教師教學專業能力，提高教學與學習品質 發展學校辦學特色，增進學生適性學習與發展 全面關照不同地區學生，縮短城鄉教育落差。 期待的學校經營是：每個領域都有天空以學生的多元 適性為學習主體 辦理原則 一、學生主體：以學生為學習主體，提供適性及優質之教育機會。 二、多元適性：依性向、興趣、志願、在校學習各項表現為進路發展之依據。 三、就近入學：優先提供鄰近國中免試入學名額。 四、保障弱勢：優先提供名額，保障偏鄉國中升學 五、因地制宜：各區得採一種或數種不同模式。 六、漸進彈性： 免試升學的真義–-找回80％的天空 給每一個國中生最適合自己的路 教育部升學審議委員 台北市家長教育成長協會 全國家長團體聯盟 0938092246 林文虎lwh@dli.tw 它 沒有改道而行，原有的路一條不少！ 只是多開一條小路， 讓不在道上的人能上路而已！ 祈望這群--最可能陪我們後半輩子的孩子， 終於能找得到自己的路！ 正義原來也是另一種公平 目標—著重在國中 高中 高職的辦學 就像大學繁星為照顧前一階段的高中職學校一樣 採計成績等等都要回歸原來的目標 大學真的有繁星 高中職也會有? 採計成績等等都要回歸學生的性向開發 讀一樣的書補一樣的習，80%的學生只是陪公子讀書 鬆開365 X 10.5小時的枷鎖，解放80%的學生走自己的路 還要有另一條正條的路 公平不一定真 也非唯一選項 當任何一所高中高職五專都直通優質大學和精采人生時 什麼理由要所有孩子朝七晚九 讀一樣的書和補習？ 當從事美容、美髮、餐飲都能成明星和達人月入幾十萬 當每年級學生數降到20萬人以下，升學率150％以上時 時代變了，網路淡化學歷 ，全球化競爭強化能力至上 開一條免試的路解放高壓的國中教育！ 創造多樣化的高中職吧！ 我們能否在14歲就發現吳寶春而不是40歲？ 什麼理由不能落實性向探索 適性學習？ * 未來國中畢業生人數趨勢圖 190,000 205,000 220,000 235,000 250,000 265,000 280,000 295,000 310,000 學年度 314,215 311,474 311,971 307,330 280,402 225,415 210,964 204,934 195,217 270,748 312,057 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 96 281,778 （2013年） 264,912 （2014年） 237,933 （2017年） 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 西元/年 學校請看101-- 我們正站在懸崖上 學校招生要搶先機 看關鍵101與102 二、校數及在學學生數 （二）高中職： 學年度 學校數 學生數 高中 高職 合計 綜合高中 高中 高職 合計 93 312 161 473 108,229 14.7% 301,406 41.0% 326,159 44.3% 735,794 94 314 157 471 110,851 14.7% 309,757 41.2% 331,604 44.1% 752,212 95 318 156 474 112,667 15.0% 306,473 40.6% 335,554 44.4% 754,694 96 320 156 476 110,215 14.6% 304,342 40.4% 339,497 45.0% 754,054 學生請多看全面-- 高中校數還在增加 學生反減 高職比例回升 升學機會呢? 719,685 46.7% 354,608 53.2% 403,183 486 156 330 98 723,136 46.0% 346,563 53.9% 406,316 477 156 321 97 二、校數及在學學生數 學年度 學校數 學生數 普通大學 科技大學 技術學院 專科學校 合計 普通大學 科技大學 技術學院 專科 合計 92 70 72 16 158 608,507 382,844 324,451 1,315,802 93 70 75 14 159 629,757 452,628 230,938 1,313,323 94 70 75 17 162 649,554 488,608 180,849 1,319,011 95 70 77 16 163 649,552 521,063 152,735 1,575,780 96 71 78 15 164 665,258 526,881 133,890 1,326,029 （三）大專： 家長學