工商管理系评估工作汇报.docVIP

工商管理系评估工作汇报 本系全体教师通过一个暑假的努力，评估工作进展顺利，主要材料整理收集完毕，现将评建的具体情况汇报如下。 已完成的主要工作 目录 评估指标等级标准 1、定位与规划（一级指标） 1．1专业定位与规划（二级指标） 评估等级标准 1、专业办学思想明确，专业定位合理，基本符合国家和湖南以及怀化本地经济建设与社会发展的需要； 2、有具体的专业建设规划（计划）和分期建设目标，计划能落实，建设经费有保障，并逐年提高，有阶段性建设成果。 材 料 目 录 1.1-1-(1) 旅游管理本科专业申报材料 1.1-1-(2) 湖南省教育厅同意办旅游本科专业的批复文件 1.1-2-(1) 经管系旅游管理本科专业建设与发展规划 1.1-2-(2) 旅游管理本科专业建设的具体措施 1.1-2-(3) 旅游管理本科专业人才培养计划 1.1-2-(4) 2004-2008旅游管理本科专业年度校、系经费使用统计表 1.1-2-(5) 旅游管理本科专业阶段性建设成果 评估指标等级标准 1、定位与规划（一级指标） 1.2 培养方案（二级指标） 评估等级标准 ⒈人才培养目标基本符合学校定位； ⒉培养方案（计划）基本反映培养目标的要求，培养规格符合本专业内涵。 材 料 目 录 1.2-1-(1) 怀化学院的定位及旅游管理专业培养目标 1.2-2-(1) 旅游管理专业人才培养计划及专家论证材料 1.2-2-(2) 旅游管理专业2004、2005、2006、2007级专业人才培养计划 1.2-2-(3) 讨论旅游管理专业教学计划的原始记录综述 1.2-2-(4) 讨论2004级旅游管理专业教学计划的原始记录（教研室活动记录） 1.2-2-(5) 怀化学院关于修（制）订2004级本科专业教学计划的原则意见 1.2-2-(6) 讨论2005级旅游管理专业教学计划修订的原始记录（教研室活动记录） 1.2-2-(7) 旅游管理专业2005、2006级、2007级教学计划的比较 评估指标等级标准 2．师资队伍与学科水平（一级指标） 2.1 整体结构（二级指标） 评估等级标准 1、师资队伍整体结构基本合理，有本学科专业带头人，教师数量基本满足教学需要； 2、专任教师中具有硕士以上学位的比例≥30%，青年教师（≤35岁）中具有硕士以上学位者≥50% 材 料 目 录 2.1-1-(1) 旅游管理专业建设负责人简介 2.1-1-(2) 旅游管理专业2004.9------2008.4各学年师资队伍结构（毕业学校、专业、年龄、职称、学位） 2.1-1-(3) 《旅游学》精品课程建设负责人王文明情况简介 2.1-2-(1) 旅游管理专业2004.9----2008.4各学年专任教师职称结构及比例统计表 2.1-2-(2) 旅游管理专业2004.9----2008.4各学年专任教师年龄结构及比例统计表 2.1-2-(3) 旅游管理专业2004.9----2008.4各学年中青年教师学历结构及比例统计表 2.1-2-(4) 旅游管理专业2004.9----2008.4各学年青年教师情况及比例统计表 2.1-2-(5) 博士、硕士学位复印件 2.1-2-(6) 教师资格证复印件 评估指标等级标准 2．师资队伍与学科水平（一级指标） 2.2 主讲教师（二级指标） 评估等级标准 1、符合主讲岗位资格的教师90%； 2、专业必修课由讲师以上职称教师主讲； 3、教授、副教授每学年均为本科生授课。 材 料 目 录 2.2-1-(1) 2004.9---2008.4各学年旅游专业教师担任专业必修课统计表 2.2-1-(2) 旅游专业教师职称证书、聘书复印件 2.2-2-(1) 2004.9---2008.4各学年旅游专业教师一览表（担任课程、承担任务） 2.2-2-(2) 2004.9----2008.4旅游专业各学年课程安排表 2.2-3-(1) 2004.9----2008.4教授、副教授为本科生授课情况一览表 评估指标等级标准 2．师资队伍与学科水平（一级指标） 2.3 师资培养与教学水平（二级指标） 评估等级标准 ⒈有符合专业建设规划的师资培养计划，效果较为明显； ⒉有鼓励青年教师提高教学质量和业务水平的政策与措施，大部分青年教师教学效果符合要求。 ⒊教师能为人师表，教书育人，教学过程比较规范，基本能保证教学质量。 材 料 目 录 2.3-1-(1) 经济管理系关于旅游管理专业师资培养规划 2.3-1-(2) 经济管理系新进教师岗前教学培训方案 2.3-1-(3) 2004.9---2008.4学年经济管理系师资