年度万安中心小学工会工作总结.docVIP

2009年度万安中心小学工会工作总结 一年来，万安中心小学工会在上级工会的亲切关怀下、在学校党支部的正确领导下、在学校行政的大力支持下，深入贯彻党的十七大和工会十五大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，紧紧围绕洛江区教育局教育工会2009年工作意见，结合学校教育改革与发展这个中心，以构建和谐校园和新时期师德建设为核心，以教代会的进一步规范、校务公开工作的深入和师德师风建设为重点，以促进提高教育教学质量为目标，进一步推进教师队伍建设、学校民主建设和工会自身建设，切实履行工会的各项职能，积极开展工作，与时俱进，勇于创新，在求实上下功夫，努力发挥工会组织的纽带作用，做到上情下达，下情上传，为推动学校教育教学改革和构建和谐校园发挥积极作用。值此期末，对本学期的几项重点“工程”作一简要回顾： 一、努力提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍 1、不断加强政治学习。利用周一的政治学习时间，我们组织全体教工学习了党的十七大精神，以及中国工会“十五大”精神，增强了在新的历史起点上做好工会工作的责任感和使命感，把教职工的思想和行动统一到党的十七大精神和工会十五大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十七大和工会十五大提出的目标任务上来。根据教育局党委和万安街道党委深入学习实践科学发展观动员会的要求，我们结合学校实际，深入学习实践科学发展观活动，深刻领会了科学发展观的内涵，进一步推动思想转变观念，深入查找了工会工作不符合科学发展观要求的突出问题，找准工会服务科学发展，服务教职工群众的切入点，学习实践科学发展观活动有了新目标、新期盼、新追求。 2、注重师德师风建设。我校继续深化“师德建设年”活动。首先，中心小学于学期初在对全体教师进行考核并公示的同时，要求全体教师必须在师德师风建设上有新的提升，必须以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育为镜子，在进一步明确教师的权利和义务的同时，努力塑造良好的师德师风形象。其次为了深入贯彻新颁《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》（闽政文[2008]344号文）、《福建省教育系统工作人员“十条禁令”》和《洛江区中小学教师职业道德考核评估办法（试行）》，结合第二届教代会第四次会议讨论通过的《万安中心小学师德师风考核实施方案（试行）》，加强和推动我中心小学的教师职业道德建设，中心小学组织力量，于期末期间对全体教师的师德表现进行自评、互评、校评和总评，实行量化和等级评定，并据此作为发放教师绩效工资的重要条件之一。我们将继续完善师德建设各项规章制度和相关考核体系，建立师德考核评估档案，科学评价和真实记录教师的师德表现，完善师德监督考核制度，并作为评价其教育教学工作和培养培训、职务评聘、评优晋级的重要依据。还有，我们时刻警惕有偿补课不正之风。我们提倡、支持和鼓励教师在科学合理的时间范围内无偿给学困生补缺补漏。我们还充分认识到班主任工作是学校管理的重要单元，班主任工作经验交流是实现资源共享的有效渠道，我们在去年做好前期准备工作的同时，于6月29日下午召开了班主任工作经验交流会，并实现班主任经验总结的再次汇编。 3、积极参与教学活动，努力提高教师业务水平。教师高水平的专业素养是实施素质教育的根本保证，加强对青年教师的培养，让他们在具体的教育教学实践中历练，是师资队伍建设的一项重要内容。为促进我中心小学青年教师的迅速成长，鼓励他们献身于人民的教育事业，本学期，我们主要做了三件事：一是在毕业班任职教师中，我们采取新老结合的办法，在老教师、学科带头人和骨干教师“传、帮、带”的引领下，毕业班的年青教师在第一轮新课改实验教材的教学中渐露头角，新老教师相辅相承，取得了优异的成绩，获得“五连冠”；二是我中心小学开展的语、数“同课异构”课堂系列展示活动取得了显著成果，许多青年教师更是在活动舞台上大展身手。为巩固和应用这些教学成果,这学期,我们继续为青年教师提供平台，许多青年教师在课堂教学展示活动和课题研讨活动中唱主角；三是让青年教师代表中心小学参与区级课堂教学评优和业务能力竞赛，杜若霜、黄彩玲、林美莺等老师在参加区综合实践、科学课和音乐课的课堂评优比赛中都获得了三等奖，体育专职教师在参加区级体育业务能力竞赛中也获得了三等奖，此外，林美莺老师在参加街道办事处举办的青年歌手比赛中获得了第二名。尽管在比赛中受经验及心理因素等影响而未能取得更好成绩，但毕竟在“比武”中达到了“练兵”的目的，为日后的进一步提高打下扎实的根基。 二、坚持校务公开，加强行风建设，发挥工会的监督职能 1、坚持校务公开，实施民主管理。学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。通过召开家长会、和部分学生交谈、向教职工发