阅读理解专项练习.doc免费

激励自己不用太多资料，只需要行动和一个笔记本 阅读理解（一）（12分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 7、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“伸”？为什么？（3分） 8、第三段中能跟“轻风流水”应和的是（ ）（2分） A、鸟儿 B、鸟儿的曲子 C、鸟儿高兴起来 D、卖弄喉咙 9、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，从不同的角度，描绘了春雨的哪些特点？(3分) 10、第三段文字调动了多方面的感觉写出对春风的丰富的感受，请从文中找出相对应的句子。（4分） （1）视觉方面：___________________________________________________ （2）听觉方面：___________________________________________________ （3）嗅觉方面：___________________________________________________ （4）触觉方面：___________________________________________________ （一） 7、不能。因为“钻”写出草破土的艰难，表现出了草顽强的生命力，而”伸“则不能表现。 8、B 9、细密、轻盈、 10、（1）视觉方面：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙；（或者牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。） （2）听觉方面：呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子（或者牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着 （3）嗅觉方面：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香， （4）触觉方面：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ??? 阅读理解（3分） （1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（2）????????????????? ， ????????? ，????????? 。（3）花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（4）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。1、本段文字着力描绘了?????????????????? 的景象，文中能显示写景顺序的词语是???????? 、? ???????? 、??????? 。2分 2、完成第（2）句的横线上的填空，这句子写出了春花????????????????????? 特点，三个比喻短语的位置能不能颠倒？为什么？4分 ? 3、“花里带着甜味……”用了什么写法？你能用一个成语概括这句话的意思吗？2分 ? 4、本段文字从哪几个角度观察描写景物的？生动细致的描写中抒发了作者怎样的思想感情？3分 ? ? 5、朱熹在〈春日〉中的一句诗形象地概括了一幅春花图的特点。请写出这句诗，2分 ????????