谢宇基金会5周年感言.docVIP

虽不能至，心向往之 ――谢宇教育基金会成立五周年感言 “手术后的我依然快乐”，谢宇老师在寄给学生的一张照片上写道。照片摄于镜泊湖，时值1998年仲夏。当时谢宇老师手术后体力尚未恢复，癌细胞仍在转移。但坚强的谢宇老师已迫不及待地要回到生活，同到自然中去。照片中她身着现代艺术图案的T恤衫，休闲短裤，外套随着湖风轻轻飘拂。脸上虽略显浮肿，但灿烂的笑容是我们所熟悉的：没有忧郁，没有感伤，充满欢乐和希望。 不料，就在我们为她的康复默祈之际，噩耗传来：谢宇老师于1999年8月6日遽然逝世，享年63岁。 谢宇老师的遽逝让她的学生、同事及亲友哀伤不已。回忆与谢宇老师在一起的时光，我们每个人都能说出她的许多故事。她是朋友，她是老师，她是同事，对她的学生来说，她更是一位慈母。她的言传身教触动了如此多的人，涵盖了如此多的层面：无论是学业、生活、情感还是精神、道德。我们感激她对学生的无限爱心；我们赞叹她对事业的无私奉献；我们敬佩她对生活的不断进取；我们更仰慕她在关键时刻所展示出的道德勇气和知识分子的良知。在相互交换这些感受时，我们觉得有一股力量驱动着我们去寻找一种方式来纪念谢宇老师，纪念许多像她一样的师大人。谢宇教育基金会由是创立。 成立于2002年的谢宇教育基金会是注册于美国乔治亚州的非营利机构，享有美国联邦税务局的永久免税资格。基金会宗旨强调从继承和发扬谢宇老师的精神出发，帮助学生和教师解决实际问题，帮助他们深入了解和研究社会。基金会的长远目标在于促进祖国的教育事业，并通过鼓励与中国的教育交流而丰富海外华人社群及其它族裔的教育内涵。基金会的资金来源于谢宇老师的学生、同事、亲友以及其他认同基金会使命的个人和团体的捐助。基金会将所有这些捐助百分之百用于资助学生和教师。其理事会成员主要由谢宇老师海内外的学生组成，每届任期两年。理事会通过每年两次的全体会议和国内的遴选委员会会议等方式保持基金会的顺利运作。依循基金会的宗旨和目标，我们设立了学生助学金和社会实践基金。并根据需要，于2005年设立了特困学生补助金。学生助学金主要面向新生和低年级同学，以帮助他们尽快适应新环境，将精力集中到学业上。社会实践基金资助对象主要为高年级学生小组，鼓励同学们走出校门，了解社会。特困学生补助金用于资助由于突发事件而陷于困境的同学。三项资助中前两项每年颁发一次，第三项视情况而定。 5年多来，由于广大师大校友及谢宇老师亲友的鼎力支持，谢宇教育基金会由草创而发展而壮大。从2002年开始迄今，谢宇教育基金会共颁奖5次，发放奖助金8万多元人民币，资助了30多位贫困同学，并赞助了7个社会实践小组。基金会提供的学生助学金有效地缓解了这些同学的经济压力，促进了他们的学习积极性。同时，通过对谢宇老师的了解，同学们在谢宇老师身上看到了对“学为人师，行为世范”最生动的诠释。谢宇老师的生平事迹深深地打动了同学们，坚定了他们献身教育事业的信念。她的坚韧不拔、奋斗不息的精神成为同学们克服困难的精神支柱。一位受到资助的同学写道：“以前我自认为我已经能够承受足够大的压力和痛苦，可当我看到谢宇老师生病后所承受的痛苦，才知道以前我所谓的痛苦是那么不值一提。而且在承受巨大痛苦的同时，谢老师还坚持工作。…[我]觉得谢老师一直在我心底，当我遇到困难时，当我想偷懒时，当我不相信自己时，都会想到谢老师，想到她我就会知道下一步该怎样做，并坚持做下去。我会永远记得谢老师，永远地感激她”。榜样的力量无穷。谢宇老师用她的一言一行给一代又一代的青年学子树立了绝佳的榜样。 谢宇老师生前极重社会实践。从1983年担任1980级班主任起，她几乎每年都带领学生参加教育实践和社会调查。当年的学生至今还记得这些社会实践活动带来的震撼：四川涪陵山区的“五块钱家当”，江西靖安民办教师简陋的工作、生活环境，天津大泽大邱庄富裕下的贫困。这些活生生的现实成为同学们了解中国教育现状和社会现状最好的教材。基金会赞助社会实践小组正是为了继承和发扬这种注重社会实践的精神。这7个小组远赴边疆，深入内地，跋山涉水，风尘仆仆。他们调研和支教的地方都是各地的贫困地区，更有多个是国家级贫困县。他们有的坐来回90个小时的火车和45个小时的长途客车，有的住5元一晚的旅店，吃两元一顿的饭菜。然而他们都一直坚持到底，并以此磨练自己。每到一地，他们或直接走上讲台授课，或举办专题讲座，或开办中小学生夏令营。同学们以巨大的热情、细致的规划和生动活泼的形式激发了边远贫困地区学生的信心，帮助他们打开了知识之窗、梦想之门。在支教的同时，社会实践小组的同学们还进行了大量的社会调查，了解当地的社会生活、经济发展和教育现状。他们将北京师范大学的旗帜和谢宇老师的精神带到祖国的各个角落。而他们自己也在这样的锻炼中深切体会到作为个人对社会的价值和意义，以及作为老师所肩负的责任和使命。 2005年基金