人教新课标六年级上册数学教案百分数的意义与写法教学设计.docVIP

此设计获市小学数学教学设计一等奖，优课二等奖 百分数的意义与写法 教学目标 1．在具体情境中理解百分数的意义，并能正确地读写百分数，了解百分数和分数在意义上的不同点，会运用百分数解决简单的实际问题； 2．通过观察思考，比较分析、综合概括，组织同学们自主探索，并在此基础上与同学讨论交流； 3．通过学习，体会数学与人类社会的密切联系，了解数学的价值，在增进同学们对数学理解的同时树立学好数学的信心。 教学重点 百分数的意义。 教学难点 理解百分数的意义。 教学过程 一、谈话导入 媒体出示： S334省道正在修建场面图片及规划图效果图片。 同学们，为了在道路两侧栽上行道树，县道路修建指挥部对A、B、C三个绿化公司进行考察，准备决定选用一家公司对S334省道进行绿化。如果是你，你想要考察三个公司的哪些情况？（小组可以讨论） 和大家想法一样，道路修建指挥部搜集了三家公司分别在以前已绿化路段所栽行道树进行了统计，数据如下： A公司： 场西路段 共栽400棵 成活360棵； B公司： 石西路段 共栽500棵 成活420棵； C公司： 丁南路段 共栽450棵 成活414棵。 根据这些数据，选用哪个公司比较合适？说出理由。 二、新课：理解百分数的意义 1．根据学生回答板书： A公司：成活棵数占总棵数：360/400=90/100； B公司：成活棵数占总棵