苏教版数学二年级上册教案 练习六 5 教学设计.docVIP

教学 内容 练习六（2） （第69页第8～9题、第70页第10～13题） 教学 目标 1．通过形式多样的练习，运用已有的乘、除法竖式的计算方法解决问题，并正确进行计算。 2．在丰富多彩的练习形式中，培养并发展学生的数学思维能力，数学计算能力，形成解决简单的实际问题的能力。 3．在练习计算的过程中，巩固乘、除法口算的计算方法、用竖式计算的方法，养成良好的计算习惯。 重点 难点 重点：正确、合理、灵活地进行计算。 难点：灵活地解决数学问题。 教学 准备 小黑板。 教学 过程 一、复习铺垫。 1．师生进行对口令的口诀练习。 2．抢答（口算训练）。 教师出示口算卡片，学生抢答。 二、基本练习。 1．练习六第8题。 （1）指导学生看图，并读懂三道数学问题。 7组小朋友做游戏，每组5人，一共有多少人？ 35个小朋友做游戏，5人一组，可以分成几组？ 35个小朋友做游戏，平均分成7组，每组有几人？ （2）学生独立解答一组题。 指名说说是怎么解答的？比较这三题有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 2．练习六第9题。 学生独立解答后说一说还能提出什么用除法计算的问题。 如：把花边剪成7段，每段长多少厘米？ 指名说一说再解答。 三、联系生活解决问题。 1．练习六第10题。 （1）学生看图理解图意：有14人，每辆车限坐2人，7辆车够坐吗？ （2）学生独立解答，指导学生口答。 （3）说一说自己是怎样