人教新课标六年级下册语文教案 跨越百年的美丽 1教学设计.docVIP

跨越百年的美丽 教学要求： 感受居里夫人献身科学的精神和淡泊名利的高尚品质 培养学生理解、感悟语言文字的能力。 有感情地朗读全文。 对有价值、有意义的人生有个初步的认识。 重点难点： 感受居里夫人的理性美，有感情地读文。 教学用具： 幻灯片 教学流程 一、导入 孩子们，看到你们美丽的双眸流露着光华，闪烁着激情，老师不禁想知道：你们认为身边什么是美丽的？ （预设：学生如果沉默得比较多，可以联系实际感染学生——在老师眼里，你们小手林立的一幕就是美丽的。） 是啊，生活中有许许多多的美丽，面对岁月的洗礼，它们有的黯然失色，有的却可以历久弥新。 今天，老师带你们一起穿越百年的风尘，领略居里夫人身上的美丽，好吗？看谁的慧眼能够发现它。 二、学文——初读课文，发现美。 1.轻轻读文，找出描写居里夫人美貌的句子，注意：不要惊扰百年的岁月。 居里夫人给你的最初印象是什么，概括为形象如何？美丽。 （请同学读读相应句子） 2．人们常说，美是经不起时间考验的。“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。”，可是居里夫人的美却可以定格在历史上，定格在人们心中，又是为什么呢？ 细读课文——体会美（3-） 勾出能打动你的词句，写下自己的感受，跟同伴说说你读出了什么？ 自由读，如果你有什么问题也可以和你的同伴进行交流。 预设： 他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶（ ）炼，然后再送到化验室溶解、沉淀（ ）、分析（