苏教版一年级上册数学教案6、7减几1教学设计.docVIP

教学内容 6、7减几 教学目标 1. 使学生学会被减数是6、7的减法。 2. 通过观察、比较，初步学会从一道减法算式推想出相应的另一道减法算式和得数，培养初步的比较、联想能力。 3. 通过6、7减几的教学使学生具有初步自主探究的意识和善于合作的意识。 教学重、难点 重点：学会6减几和7减几的减法。 难点：体会相应的减法算式之间的不同和联系。 1. 想想做做1 2. 想想做做2、3 3. 想想做做4 4. 想想做做5 【版块一】 1. 师：同学们，昨天我们学习了和是6、7的加法，下面让我们一起来看几道题： 3+2= 3-3= 5-3= 5+2= 5-3= 5+1= 1+6= 3+1= 2+3= 2. 指名说一说“5+1”你是怎么想的？ 3. 今天我们一起学习《6、7减几》。 【版块二】 1. 你是怎么想的？ 2. 小组讨论交流，教师参与讨论。 【版块三】 1.（1）7-3表示什么意思？得数是几？你是怎么想的？ （2）看这幅图，你还能列出什么算式？你是怎么想 的？ 2. 学生独立完成，集体交流。 3. 看一看每组有什么特点？ 4. 学生同桌合作。 1