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 课程设计(论文) 有带进位加法和 立即数寻址方式的模型机 系 别 ： 计算机系 专业（班级）： 作者（学号）： 指导教师： 完成日期： 2012年6月18日  蚌埠学院教务处制 目录 摘要 - 2 - 一、实验设备仪器 - 3 - 1、硬件特点： - 3 - 2、软件特点： - 4 - 3、实验箱组成 - 5 - 二、实验题目 - 5 - 三、设计内容 - 5 - 四、设计要求 - 5 - 五、设计目标 - 5 - 六、准备知识 - 6 - 1、微指令格式 - 6 - 2、指令译码电路 - 7 - 3、寄存器译码电路 - 7 - 4、微程序控制电路 - 9 - 七、设计微指令 - 10 - 1、画出微程序流程图 - 10 - 2、设计微指令 - 10 - 3、 微程序代码 - 11 - 4、工作程序的设计 - 12 - 5、指令实现信号 - 13 - 6、程序运行结果 - 13 - 八、建立联机操作文件 - 14 - 九、连接实验线路 - 14 - 十、运行与调试 - 15 - 1、系统与PC机联机 - 15 - 2、下载工作程序和微程序 - 16 - 3、运行 - 16 - 总结 - 16 - 致谢 - 18 - 参考文献 - 18 - 摘要 本学期开通了《计算机组成原理》课程，虽然已经对计算机的运行有了初步的认识，但是还只能是基于理论还不能真实的感受到计算机的工作流程。为了加强对课本的理解，为了能够更好地了解计算机组成原理，这里我们将设计有带进位加法和立即数寻址方式的模型机。让我们进一步的熟悉所学知识。 这里要求设计一台具有输入、输出、带进位加法、储存和跳转功能的模型计算机，并写出工作程序和测试数据验证所设计的指令系统。 实验中我们会到PC微机，THTJZ-2型实验箱，通过两者的搭配使用，来实现我们的目的。 根据题目的要求，给出解决问题的方案，通过分析问题、分解问题来解决问题，最终达到熟练掌握THTJZ-2型软件运用。 我们将会用到IN,ADC,OUT等机器指令。所以运用的知识还将牵连到汇编语言，因而要求我们对汇编语言要熟悉，利用上学期学过的汇编语言编写程序来实现模型机的功能。 一、实验设备仪器 这里将用到PC微机，以及THTJZ-2型计算机组成原理实验箱THTJZ-2型计算机组成原理实验箱主要是为配合讲授与学习《计算机组成原理》课程而研制的。与其他产品相比，具有以下特点： 1、硬件特点： 实时监视器 开放式设计 实验箱的软硬件对用户的实验设计具有完全的开放特性 汇编器 用户可以自定义指令/微指令系统，THTJZ-2型软件可以对用户自己定义的汇编助记符进行编译，自动生成代码/微代码。实验箱出厂时提供了完善的指令系统： 算术运算：ADD、ADDC、SUB、SUBC 逻辑运算：AND、OR、CPL 赋值运算：MOV 转移指令：JMP、JC、JZ 调子程序：CALL、RET 中断指令：INT、RETI 端口输入输出：IN、OUT 外部设备输入输出：READ、WRITE 完善的寻址方式 累加器寻址：如CPL A 寄存器寻址：如MOV A，R0 寄存器间接寻址：如 MOV A，@R0 立即数寻址：如MOV A，#12H 存储器直接寻址：如 MOV 34H，A 支持中断实验 微程序控制器和组合逻辑控制器 三种工作方式： 1)．“手动方式”—不连PC机，通过THTJZ-2型实验箱的键盘输入程序、微程序，用LCD及各部件的8个状态LED，两个方向LED观察运行状态和结果，手动进行实验； 2)．“联机方式”—连PC机，通过WINDOWS调试环境及图形方式进行更为直观的实验。 在WINDOWS调试环境中提供了功能强大的跟踪功能，可在跟踪器中，观察到当前状态的说明及提示； 3)．“模拟方式”不需实验箱，仅需计算机即可进行实验。 适当的集成度 2、软件特点： THTJZ-2型软件支持WINDOWS95/98/2000/XP/ME，集成编辑器、汇编器、调试器。独一无二的“模拟调试”能力。 多媒体教学 强大地模拟调试功能 “模拟调试”是指无硬件的情况下，只利用计算机即可进行编辑、编译、改错、调试。计 算机组成原理是一门实践性很强的学科，长期以来学时的紧缺成为该科目的主要矛盾。学校即使能做到“人手一机”，也不可能让学生把实验设备带出实验室，也不可能二十四小时开放。 “模拟调试”为让实验室向学生寝室、实验课时向业余时间延伸提供了条件，同时也确保了实验室的有效管理，因为“模拟调试”只需给学生一张光盘既可，并可任意复制。这已成为很多学校采用的实验方式。 微程序及跟踪器 跟踪器窗口跟踪程序的执行过程，包括：助记符号、状态、微地址、微程序、数据输出、数据输入、地址输出、运算器、移位控制、uPC、PC。