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杨庄小学师德建设考评办法 杨庄小学 教导处 杨庄小学师德建设考评办法 为进一步加强师德师风建设，不断提升我校教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和政策规定，结合我校实际，特制定本考核办法。 一、考核原则 1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。 二、考核内容 1.考核内容：从“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”等方面对教师的师德进行考核。“终身学习”考核按中小学教师继续教育考核规定执行。 2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四个等次，换算后作为量化考核成绩一项，计入本学期的期末量化考评细则德育项目中，。 三、考核对象与考核组织 1.师德考核的对象是全校被聘为教师职务的在职在岗人员。 2.学校成立考核工作领导小组，李世海校长任组长，小组成员有：宋丙新、张淑慧、赵改画、张君霞、王秀琴。 四、考核时间与考核程序 1.师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。 2.被考核教师对照《杨庄小学教师师德考核标准》进行自我评估，并上交学校考核领导小组。 3.被考核教师在一定范围内作师德述职报告，一般以年级段为单位。 4.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。 5.考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。 6.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。 五、考核结果的运用 1.师德考核结果，作为教师个人年度工作考核的基本条件：师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础条件；师德考核被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。 2.师德考核“优秀”的教师，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面有优先权。 3.师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，分别在一年内和二年内不得参加评先评优、不得晋升高一级职称、不得评选骨干教师称号。 4. 师德考核结果记入教师个人档案。 六、有下列情形之一者，直接认定为不合格： 1.在教育过程中，有不利学生健康成长的言行，产生恶劣社会影响的； 2.在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节中敷衍塞责，造成责任事故的； 3.讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或侵犯学生合法权益，造成严重后果的； 4.利用职权收受、索要学生和家长财物，产生恶劣社会影响的； 5.强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，从中获利，造成不良影响的； 6.违反规定，热衷于有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利，造成不良影响的； 7.参与黄、赌、毒等政府明令禁止的活动，被有关部门立案查处的； 8.一年内累计旷工3天及以上的； 9.工作失职、渎职造成安全责任事故的； 10.有其他违法违纪，违反社会公德，严重损害教师形象和教育声誉的行为。