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2009~2010学年高一年级第三阶段模块检测 英语试题 完形填空 阅读理解 * 听力题答案： 　1~5 A C B A C 6~10 B A C B A 　11~15 B A C B C 16~20 A B A C B 单项选择答案： 21~25 C A B B A 26~30 D D D C D 31~35 A C A A A 完形填空答案 36~40 A C B D B 41~45 C A D B B 46~50 C A B C C 51~55 A C B A D 阅读理解答案： 56~60 C B A D C 61~65 B B C A D 66~70 A D B C D 71~75 A C D B D 阅读表达答案： Culture shock 77. Very often the people having the worst culture shock are those who never had any difficulties in their home countries and were successful in their community. 78. enjoy their life there more 79. By knowing about the new environment and taking part in some social activities if possible to gain experience. 80.这种逃避短期内的确能够解决由于文化冲击而带来的问题，但从长远来看，它对于一个人熟悉新的文化毫无帮助。 21. on the contrary与what’s worse区别： On the contrary表示与前面提到的内容意义上是相反的。 It doesn’t seem ugly to me. On the contrary, I think it’s beautiful. what’s worse / worse still表示在原来的基础上会更加糟糕： It was too dark, and what was worse, it started to rain. 22. it用作指示代词，在句中作形式宾语，真正的宾语从句是后面that引导的从句。 在宾语从句中，that只是引导从句，不担当语法成份。 what在小的主语从句中作did的宾语。 归纳： 在从句中只引导从句，不担当作何语法成份的连词有“that”与“whether”。 引导从句，同时在从句用作主语、宾语或表语时，应用“what”。 23. 在从句中，只引导从句，用“that”。 验证：“Typhoon Morakot”是主语，“Taiwan”是宾语。 “That”在从句中不作任何语法成份。 24. “what”在从句作主语，谓语是 “wins”。 25. 表示疑问，用在疑问句中，用can或could。 Can he be in the office? Where could he be then? may或might不用在疑问句中表示猜测。 26. get away with (doing) sth. 做某事而不受惩罚。 27. spot用作动词时，有 “终于找到；注意到; 看到”等词义。 I finally spotted my friend in the crowd. 28. be limited to 被限定在某范围内。 29. award表示“奖励”，指“奖品；奖金；奖状”。 reward表示“奖励”时，指“报酬；报答”，或因付出而得到的酬劳。 30. be devoted to 献身于；投身于；奉献于 此处to是介词，后跟名词或动名词。 后面的to live是句中的状语，相当于in order to live more happily. 意为：他把后半生用在防治污染的斗争中，以便使得人生活更加幸福。 31. strength除了表示“精力；力量”外，还表示能体现优势的“能力”。此处与“weakness”相比较，可知应为 “优、缺点”。 32. 这是一个定语从句，the one (that) I read last last month. 33. set off 引发；引起。 set out开始；着手 从语境中的意思看，应为“引发了讨论”。 34. 本来可以做某事，coul