内向孩子早教内向孩子早教，如何适应亲子园.docVIP

内向孩子早教，如何适应亲子园 在早教年龄段内的孩子，应该是很活泼的，可以跟伙伴一起玩得忘乎所以。但是现在的情况是，孩子都是独生子女，与邻居之间来往也少，孩子们没有合适的玩伴，有的孩子，一旦接触到其他孩子，因为不适应，变得呆若木鸡，这令一些父母着急上火。 孩子的性格，为何如此不合群？婴之杰早教中心的老师总结说，主要有三个方面的因素： 首先，先天胆小、谨慎、性格内向的宝宝会自觉表现出控制、抑制自己的行为，他在与人交往时容易退缩。这点气质决定，实在难以从根本上改变，但是如果是一段时间对自己不够自信、经常说“我不会”或“我不行”的宝宝也可能会不合群，这二者注意区分。 其次，如果爸爸妈妈自己比较内向退缩，不爱与人交往，不会与人沟通交流，宝宝“学而时习之”就是人之常情了。当然，如果你对宝宝过度保护或者撒手不管，造成宝宝的依恋或者安全感极度缺乏，在一个陌生的环境，宝宝会比较紧张而出现交友退缩现象，所以宝宝不合群要从自己身上找找原因了。 再者，那些被老师忽视、冷漠的宝宝，经常处于压抑、孤独中，久而久之，就会对自己失去信心，在集体中找不到自己的位置，没有集体归属感，对老师、同伴及他人失去兴趣，社会交往行为就会变得退缩。一个有好朋友的宝宝会在交往中学会与朋友交流，社会交往能力越来越强，朋友会越来越多，走到哪里都不会害怕。 那么，如何让内向的宝宝合群，适应亲子园的早教生活呢？ 第一，为宝宝酿造自信。多鼓励他，允许他的探索行为，引导他与周围不同年龄人的接触、交往。如见到邻居家的奶奶、爷爷主动打招呼，看到邻居家的小姐姐在骑车，鼓励宝宝也去试试。对宝宝要尊重，关爱而不溺爱；多鼓励和表扬，但不过分夸耀。参与宝宝的成长过程，和宝宝一起体验成长的快乐。对宝宝提出具体的合理的要求，要积极满足并加强指导，帮助宝宝实现目标，增强他的自信心。 第二，机会加技巧培养“外交家”。从婴儿期的盯着对方看、朝对方微笑并“咿咿呀呀”，到一岁左右的打手势、彼此互相模仿对方的行为等，都是最初积极的同伴交往行为，多带宝宝走出家门，给宝宝创造多与小朋友见面、交往的机会，扩大宝宝的人际交往圈，增加宝宝的社交经验。帮助宝宝选择合适的小伙伴。经常带宝宝出去和小朋友玩或者请小朋友来家里玩，引导宝宝与人交往，使宝宝体验到人际交往的乐趣，形成积极主动的交往态度。 第三，老师作用不可小瞧。年龄越小的宝宝，老师所起的作用就越大。如果宝宝已经上了亲子园，那就要注意观察宝宝与老师之间的关系是不是良性的、积极的。一旦发现宝宝不喜欢老师，不喜欢亲子园，就要积极地与老师沟通交流，使老师多注意宝宝，鼓励宝宝，并指导宝宝的社会交往行为，增强宝宝的自信心。这样，宝宝才会越来越喜欢老师，越来越喜欢亲子园，变得不再退缩了。