2011年高考总复习新高考全案课件：平面向量的应用.pptVIP

(1)设a、b是两个非零向量，夹角记为α，则cosα＝ . (2)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)是平面向量，则cosα ＝. (1)对非零向量a与b，a·b＝0? (2)若非零向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，a⊥b? (1)向量a与非零向量b共线，当且仅当有唯一一个实数解， . (2)设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)是平面向量，则向量a与非零向量b共线的充要条件是 (1)设a＝(x，y)是平面向量，则 ，即|a|＝ (2)若A(x1，y1)、B(x2，y2)，且 ＝ (1)向量在 中的应用． (2)向量在 中的应用． 1．(2009·重庆，4)已知|a|＝1，|b|＝6，a·(b－a)＝2，则向量a与b的夹角是 (　　) [解析]　∵a·(b－a)＝a·b－a2＝2 ∴|a|·|b|·cos＜a，b＞－|a|2＝2 ∵|a|＝1.|b|＝6 ∴cos＜a，b＞＝. ∴a与b夹角为. [答案]　C 2．若a与b－c都是非零向量，则“a·b＝a·c”是“a⊥(b－c)”的 (　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [解析]　a·b＝a·c?a·(b－c)＝a·b－a·c＝0 ?a⊥(b－c)； a⊥(b－c)?a·(b－c)＝0?a·b－a·c＝0 ?a·b＝a·c. [答案]　C 3．(2008·江苏，5)已知向量a与b的夹角为120°，|a|＝1，|b|＝3，则|5a－b|＝________. 　 在等腰直角三角形ABC中，AC＝BC，D是BC的中点，E是线段AB上的点，且AE＝2BE，求证AD⊥CE. [点评与警示]　平面几何中的垂直问题，用向量法来证要比用几何法清晰简洁，本题也可用向量坐标来证明． 　若O是△ABC内一点， 则O是△ABC的 (　　) A．内心 B．外心 C．垂心 D．重心 　 已知点P(0，－3)，点A在x轴上，点Q在y轴的正半轴上，点M满足 当点A 在x轴上移动时，求动点M的轨迹方程． (2007·山东卷)设O是坐标原点，F是抛物线y2＝2px(p＞0)的焦点，A是抛物线上的一点， 与x轴正向的夹角为60°，则 为________． 在重300N的物体上系两根绳子，这两根绳子在铅垂线的两侧，与铅垂线的夹角分别为30°，60°(如图)，求重物平衡时，两根绳子拉力的大小． [点评与警示]　用向量方法解决物理问题的步骤：一是把物理问题中的相关量用向量表示；二是转化为向量问题的模型，通过向量运算解决问题；三是将结果还原为物理问题． 　已知某人在静水中的游泳的速度为4 (1)如果它径直游向对岸，水流速度为4 km/h，它的实际前进方向如何？速度大小为多少？ (2)他必须朝哪个方向游泳，才能沿水流垂直的方向前进？他实际前进速度大小为多少？ 　(2008·福建)已知向量m＝(sinA，cosA)，n＝(1，－2)，且m·n＝0. (1)求tanA的值； (2)求函数f(x)＝cos2x＋tanAsinx(x∈R)的值域． [点评与警示]　向量与三角函数的结合是高考的热点，利用数量积与模把向量问题转化为三角问题是解题的关键． 1．向量法解决几何问题“三步曲”，即： (1)建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题化为向量问题． (2)通过向量运算研究几何元素之间的关系，如距离夹角等问题． (3)把运算结果“翻译”成几何关系． 2．应用平面向量方法解决有关问题，要突出向量在“形”与“数”的转化过程中的桥梁作用． 课前学生读与测 高考总复习（广东专版） 课内师生讲与学 课外学生练与悟 第六章 平面向量 1．用向量法求角 2．用向量法处理垂直问题 3．用向量法处理平行问题 a⊥b. ＋y1y2＝0. x1x2 使a＝λb x2y1－x1y2＝0. 4．用向量法处理距离(或长度)问题 a2＝|a|2＝x2＋y2 5．向量在物理中的应用 力的分解与合成 速度的分解与合成 [答案]　7 [答案]　D 方法规律小结 课前学生读与测 高考总复习（广东专版） 课内师生讲与学 课外学生练与悟 第六章 平面向量