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温故知新学案之经济生活 揭开货币的神秘面纱 [教学要求] （一）课程标准的基本要求 解析货币在商品交换中的作用及其基本职能，理解金钱在现代经济生活中的意义。 （二）教育教学目标要点 1、知识目标： ①知道商品的含义②了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性③知道价值和使用价值是商品的基本属性④理解货币的本质⑤理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能⑥了解价格的含义⑦知道货币还有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能 2、能力目标： ①透过现象认识商品、货币的本质的能力②历史地看待货币产生和发展的能力③综合认识货币职能的能力④正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力⑤认识商品—货币—货币职能的逻辑思维能力 （三）教学重、难点 1、商品的含义 2、货币的本质 3、货币的基本职能 [知识梳理] 一、揭开货币的神秘面纱 1．货币的本质 （1）商品①商品的含义：是用来交换的劳动产品。 商品的基本属性：商品的使用价值和价值。 （2）货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物①原始社会末期，物物交换。 物物交换成功的前提：交换双方都需要对方的产品。随着生产力和社会分工的发展，一般等价物：表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介。 （3）货币的定义：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 （4）货币的本质：一般等价物。 2．货币的基本职能 （1）货币的职能的：货币在经济生活中所起的作用货币本质的体现。 （2）货币的基本职能： ①价值尺度 定义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 原因：货币本身是商品，有价值。 货币充当价值尺度，自身必须确定一种计量单位，即货币单位。 价格：是商品价值的货币表现。 货币充当价值尺度职能，只需要观念上的货币。 ②流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 商品流通：以货币为媒介的商品交换。 货币充当流通手段职能，必须用现实的货币。 （3）货币除了具有价值尺度、流通手段之外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。[思维点拨] 1．商品是使用价值和价值的对立统一 （一）商品 ★1、含义 商品是用于 。 2、基本属性 （1）使用价值 含义：使用价值是指 。 （2）价值 含义：商品的价值就是指 。 ★商品交换实质上是 。 （二）货币 1、货币的产生： 货币是 发展到一定阶段的产物，货币的出现要比商品晚得多。 ★2、货币的含义 货币是从 中分离出来， 地充当 的 。 ★3、货币的本质是 。 一般等价物的含义： 4、货币的职能 （1）含义：货币在经济生活中所起的 ，它是 的体现。 （2）根源：在于货币的 。 ★（3）基本职能 ①价值尺度 A．含义：货币所具有的 其他一切商品 的职能。 B．计量单位： C．价格的含义：通过一定数量的 表现出来的 。 D．特点： 货币执行价值尺度职能时，并不需要 货币，只需要 的货币。 ②流通手段 含义：货币充当 的职能。 B．商品流通的含义、公式及对生产者的启示： 含义：以 为媒介的 。 公式： 启示： C．特点： 作为流通手段的货币必须用 的货币，不能用 的货币。 （4）其他职能： 、 、 5、货币流通规律： [合作探究] （一）根据商品的有关知识思考下列问题： 1．【思考】一件物品要成为商品，必须具备什么条件？ 2