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《声音的产生与传播》
教学设计方案
设计: 执教： 教学时数： 1 课时 时间： 年月 日 一、教材内容
（1）声；（2）．一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质一切发声的物体都在振动；声音的传播需要介质
1、声的产生 10 文字
展示
事实 边讲解边演示 2、声音的传播
(1) 声的传播需要介质
（2）传播声音的物质可以是固体、液体、气体
（3）真空不能传声 12 文字
视频 展示
事实 边讲解边演示 3、声速
（1）声速的大小跟介质的种类和温度有关
（2）15℃时空气中的声速是340m/s 7 文字 展示
事实 边讲解边演示 3、小结与练习 小结和布置课后练习 5 七、设计形成性练习题目 知识点 教学目标 题 目 内 容 知识点1 掌握 1、声是由物体的_________________产生的，说话时_________________在振动．敲锣时锣面在_________________。
2、下列说法正确的是（????）
????A．一切发声体都在振动
????B．蝈蝈和蝉发声时，不需要物体的振动
???C．用手按住正在发声的鼓面，发声停止，振动也停止
????D．液体振动时不能发声 知识点2 掌握 1、声音靠一切_________________、_________________、_________________介质传播出去，_________________不能传声。 知识点3 了解 1、15℃时空气中的声速是_________________m/s
2、声速在气体中最慢，在_________________中较快．在_________________中最快。
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