新闻与传播学院本科学生毕业考核工作调整的报告(毕业设计方案).docVIP

新闻与传播学院关于2012届新闻学专业 本科学生毕业考核工作调整的报告 为适应人才市场对新闻传播类人才实践技能的要求，践行学院“创新，有用”的组织理念和分院“应用传播实践教学”的办学特色，同时也为了更好的检验和锻炼学生的专业综合能力，帮助学生做好职前准备并在以后赢得更多的就业机会，新闻与传播学院在2010届编辑出版学专业毕业设计改革和2011届新闻学毕业设计改革的基础上，经过多次调研和论证，经分院办公会议一致通过通过，决定对2012界新闻学本科的毕业考核工作进行调整。 一、考核形式 为了能更有效的突出学生的实践能力，我们将考核形式由先前重在考核学生专业研究能力的毕业论文，调整为重在考核学生专业综合实践能力的毕业作品的形式，以求更全面的展示学生的综合能力和技能。 二、时间安排 名称 起止日期 截止日期 备注 选题 11月1日 11月11日 如学生有特殊原因最晚推迟一周提交相关内容，但推迟后此项分数只能为合格。 开题报告（作品策划书） 11月12日 11月18日 作品一稿 11月19日 12月9日 作品二稿 12月10日 12月23日 定稿（含总结报告） 12月23日 12月30日 三、表现形式 1、毕业作品的形式原则上定为报纸作品、杂志作品、电视作品，广播作品，网站设计五大类型。如若有同学提出此种以外的作品形式，需单独申请，经毕业作品评审委员会讨论后方可通过。 2、各类型媒体基本定位为面向西安地区的受众，属新闻综合类。具体的受众细分和内容细分由学生自行策划设计。 四、作品内容 1、采编内容以新闻类信息为主。 2、采编方式以自主采编为主。 3、采编内容地理范围为西安地区。 4、采编信息的题材范围为2011年7月1日以后本地区发生的各类事件。 五、作品要求 1、符合大陆地区相关的传播法律、法规、政策及传播伦理。 2、符合媒介类型定位、受众定位及内容定位，具有较高的新闻传播价值。 3、具备一定的思想性，能体现出较高的深度和启示性。 4、能全面发映出作者在采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像、策划、设计、调查、研究、制作等多方面的专业实践能力。 5、具备一定的创造性，能体现出作者的创新意识和能力。 6、符合与各媒体类型相关的专业技术规范。 六、毕业作品的考核方式 （一）报纸作品（附表1） （二）杂志作品（附表2） （三）广播作品（附表3） （四）电视作品（附表4） （五）网站作品（附表5） 新闻传播学院 2011年9月20日 附表1 2012届新闻学专业毕业设计——报纸作品评分标准 一、基本要求 1、规格 开张：四开 2、版数：8个版 3、原创性 报纸内容中涉及的文字、图片，原创部分应不少于50%，各版头条要求原创。 4、新闻稿体裁 必有体裁：消息、新闻评论、通讯，其他体裁（如：深度报道、人物访谈、专题报道等）可自行选择。 5、内容： 报纸为综合类报纸，8个版中要体现不同的版块内容，不少于5个版块主题。 体现一个1/4版的广告。 所选新闻事件时间范围为：2011年7月—12月 （备注：以上为报纸类毕业设计作品的基本要求，即不符合要求不能提交一稿，必须重新制作） 二、评分标准（作品满分为100分） 指标 大类 指标 明细 A 90--100 B 80--90 C 70--80 D 60--70 权重 单项 得分 内 容 主题 各版主题选择得当、明确，各版内容没有重复 一半以上版面主题较好，各版之间无内容重复 少于4个版面的主题较好，存在个别版内容重复现象 版面主题选择不得当，未体现准确的新闻价值，重复较多 20% 版序 各版顺序安排合理，报纸整体的设计严密、逻辑流畅 一半以上版面间顺序较为合理，逻辑清晰，但个别版前后顺序存在问题 少于4个版的版面序较为合理，大部分版面的版序存在问题 整体版序较为混乱，逻辑不清，思路混乱 10% 新闻 体裁 符合基本要求，各体裁符合新闻事件的性质意义，各体裁数量分布合理 符合基本要求，个别体裁与新闻不符，各体裁数量分布合理 符合基本要求，个别体裁与新闻不符，各体裁数量分布稍显不足 符合基本要求，个别体裁与新闻不符，各体裁数量分布有明显不足 20% 头版 主要新闻选择得当，导读引导性强，具有眼球效应 主要新闻选择得当，导读制作稍显不足，引导性不足 主要新闻选择存在问题，导读具有一般引导性 主要新闻选择存在严重问题，导读引导性较差 10% 版式 设计 整体 风格 报纸风格明确、突