孩子的教育.pptVIP

用孩子的强项带动他的弱项 孩子喜欢问为什么，要耐心 能回答的越来越少，能答对的越来越少 最重要的是引导孩子进行思考，共同去回答问题 * 做一些猜东西的小游戏，提高孩子的注意力 * 45秒内手到口到，证明注意力还不错。 如果搞不定，要多做一些这样的游戏 * * * / GE / * 如何教育孩子？ 尊重,信任的关系 孩子肯定是会犯错误的,他们通过犯错误来成长!不要制造不能犯错的环境。小的时候犯错是可以包容的,大了犯错误社会不能容忍。 * 情商管理/发展------3到6岁 * 安全感----0-1.5岁，安静不要太刺耳的声音，做什么事情就说着告诉他，让他听。母乳喂养也是建立安全感。 饿了随时喂养 一周岁之前，不要频繁的换带养的人，不要换环境 孩子无条件哭闹时，可以用水流声 * 自我的尝试，自我的发展。鼓励自己吃饭，帮妈妈做事，表扬他们，说给他们听怎么样可以做得更好。让他们做一些自己喜欢做的事情。 相对固定时间，固定场所吃饭。吃不了，就收掉。行为心理学很管用 建立规则 很认真地教孩子7次，言传身教。怎么吃饭？怎么洗手？ 好奇心导致孩子多动。涉及到安全的问题，不能讲道理。可以强制或者武力阻止。什么是烫，什么是电？ * 不要忽视孩子的不正常行为，要找到根本原因 1.不能收孩子的玩具，要跟老师讨论。这个是他的安慰物 2.培养规则，要么吃，要么玩 * 自理能力和日常生活用语都会之前才送幼儿园。不是所有的老师都有爱心的，这些做不好孩子到幼儿园会自卑的。 * 创造力发展阶段，单线逻辑思维特别发达的时候。 讲过的故事很多遍了，需要耐心，耐心，再耐心。建立家长的情绪管理 性别确定期，必须分床睡了 * 例子：爸爸讲过金鱼不能喂养很多吃的，但是小孩子把吃的全喂了。于是养的小金鱼死了，小孩很难过……方法：告诉妈妈，你是不是很难受，我知道你很委屈，你可以哭一分钟，保证好好的喂养，我们下次再去买。 孩子做错了事，孩子哭的时候，家长要保持自己的平静，温柔地坚持。要告诉小孩下次该怎么做，要孩子给一个承诺（可能不会兑现，但是还是要承诺）。给孩子反思的地方----反思角，让孩子安静地坐下来反思。请你左在那里坐3分钟好吗？如果他坐下来了，要表扬，要鼓励“你做了什么…好棒哦，你坚持下来了……….” 所有裸露的地方不能让别人碰。不能亲嘴，可以亲额头 让孩子说出来难受，伤心-----情绪发泄 * 1.让他坚持去，不在乎要学什么，重点在规则（可以降低要求） 2.尽量统一，让能够让孩子做得更好的人来教育 3.不管，只要不要出安全事故（学会与他人的相处）。公平地带自己的孩子与其他孩子沟通，交流（鼓励他们交换玩具……) * * / GE / * 尊重,信任的关系 孩子肯定是会犯错误的,他们通过犯错误来成长!不要制造不能犯错的环境。小的时候犯错是可以包容的,大了犯错误社会不能容忍。 * 情商管理/发展------3到6岁 * 安全感----0-1.5岁，安静不要太刺耳的声音，做什么事情就说着告诉他，让他听。母乳喂养也是建立安全感。 饿了随时喂养 一周岁之前，不要频繁的换带养的人，不要换环境 孩子无条件哭闹时，可以用水流声 * 自我的尝试，自我的发展。鼓励自己吃饭，帮妈妈做事，表扬他们，说给他们听怎么样可以做得更好。让他们做一些自己喜欢做的事情。 相对固定时间，固定场所吃饭。吃不了，就收掉。行为心理学很管用 建立规则 很认真地教孩子7次，言传身教。怎么吃饭？怎么洗手？ 好奇心导致孩子多动。涉及到安全的问题，不能讲道理。可以强制或者武力阻止。什么是烫，什么是电？ * 不要忽视孩子的不正常行为，要找到根本原因 1.不能收孩子的玩具，要跟老师讨论。这个是他的安慰物 2.培养规则，要么吃，要么玩 * 自理能力和日常生活用语都会之前才送幼儿园。不是所有的老师都有爱心的，这些做不好孩子到幼儿园会自卑的。 * 创造力发展阶段，单线逻辑思维特别发达的时候。 讲过的故事很多遍了，需要耐心，耐心，再耐心。建立家长的情绪管理 性别确定期，必须分床睡了 * 例子：爸爸讲过金鱼不能喂养很多吃的，但是小孩子把吃的全喂了。于是养的小金鱼死了，小孩很难过……方法：告诉妈妈，你是不是很难受，我知道你很委屈，你可以哭一分钟，保证好好的喂养，我们下次再去买。 孩子做错了事，孩子哭的时候，家长要保持自己的平静，温柔地坚持。要告诉小孩下次该怎么做，要孩子给一个承诺（可能不会兑现，但是还是要承诺）。给孩子反思的地方----反思角，让孩子安静地坐下来反思。请你左在那里坐3分钟好吗？如果他坐下来了，要表扬，要鼓励“你做了什么…好棒哦，你坚持下来了……….” 所有裸露的地方不能让别人碰。不能亲嘴，可以亲额头 让孩子说出来难受，伤心-----情绪发泄 * 1.让他坚持去，不在乎要学什么，重点在规则（可以降低要求） 2.尽量