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- 2017-09-21 发布于广西
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北京版二年级数学下册 教学目标 1.知识与技能:通过观察,找到两个算式之间的联系与区别。 2.过程与方法:再通过计算,发现两个算式的积相等。从而引发大家的好奇心,激发大家探索规律的迫切欲望,体验数学活动充满着探索与创新。 3.情感、态度和价值观:使大家学习一些数学中的规律,激发对数学的喜爱,增强学习数学的兴趣。 本课小结 通过学习使同学们学会几千几百加、减整千或整百的口算方法。理解只有相同数位上的数才能相加减的道理,为万以内数的计算打好基础。 * * 两位数加、减两位数 几百几十加、减几百几十 加、减法的估算 例1 64+25= 方法一 6 4 + 2 5 = 60 4 20 5 80 9 89 8 9 方法二 6 4 + 2 5 = 20 5 84 89 8 9 89 例1 64+25= 方法三 方法四 6 4 + 2 5 = 60 4 85 89 8 9 6 4 + 2 5 = 20 5 69 89 8 9 89 例2 72-49 = 23 方法一 72-40=32 32-9=23 72-50=22 22+1 =23 方法二 例2 72-49 = 23 方法三 方法四 72-9 =63 63-40 =23 52-9=3 20+3=23 例2 72-49 = 23 方法三 方法四 72-9 =63 63-40 =23
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