2012版高中历史全程复习方略配套课件：讲座2 程度式选择题的一般解答技巧（人教 · 新疆）.pptVIP

程度式（最佳型）选择题，是多年来高考考查的一种重要题型。程度式选择题旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力和历史阐释能力。在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项均有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。由于这一题型的题干与选项之间并非简单的对错、是否关系，而是主次、大小、整体与局部等相对复杂的程度关系，因此,此类题目的迷惑性较大，理论含量高，难度较大。 这一题型在阐述历史事件影响时往往用一些关键词加以强调，如“开端、标志、转折、最早、最大、最主要”等。复习时若能有意识地加以关注，适当进行训练，培养历史辩证思维能力，则会起到纲举目张、事半功倍的效果。因此在解答此类题目时要从关键信息入手，首先找出题干中的关键信息，其次依据关键信息思考题干的前因后果，全面辩证地分析题干与题肢之间的关系。 这类题目，在设计时充分研究了各备选项与题干之间的关系。在各备选项中只有一项最符合题目要求，其他选项也没有明显错误，只是相对而言不够准确或不够全面。解答此类题目，要先根据题干要求，确定好题干与题肢之间的逻辑思维关系，在正确理论的指导下，确定出“最佳”标准，进行判断。在此基础上，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。具体说来，可以采用以下几种方法。 一、史论结合法。 二、逻辑推理法。 三、特征分析法。 【理论阐释】即运用历史唯物主义和辩证唯物主义原理及方法论来判断题干与选项之间程度关系的方法，在具备一定理论知识的前提下主要运用唯物主义与辩证分析法，即根据题目的设问指向，选用相关的基本理论观点作指导，确定最佳选项。 一、史论结合法。 【典例导悟】（2009.广东单科?T22?3分）列宁曾讲过：“我们用‘强攻’办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。”这里的尝试是指 A.十月革命 B.斯大林模式 C.新经济政策 D.战时共产主义政策 【思路点拨】本题考查理解分析的能力。在解题时应注意理论与史实的结合与区别。战时共产主义政策的实质是不要市场和货币以及商品经济，用行政和军事的手段干预经济，直接过渡到社会主义；而新经济政策的实质则是利用市场和货币关系，甚至一定程度上恢复发展资本主义，建立社会主义的经济基础，间接过渡到社会主义。因此列宁所讲的“尝试”应该是战时共产主义政策。故选D。 需要强调的是，运用该法解题时要正确确定题干与选项之间理论的对应关系，不能张冠李戴。 【理论阐释】即根据选项之间内在的逻辑关系来推断题干与选项之间程度关系的方法。此类题目设计难度较大，必须充分理解题干，然后根据题干去认真推敲题肢，符合逻辑者即为最佳选项。 二、逻辑推理法。 【典例导悟】（2009.广东文基?T22?2分）马克思在评论鸦片战争时说:“在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义?而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权——这真是任何诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。”据此，下列表述正确的是 A．“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府 B．“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关 C．“对联式悲歌” 是指中英两国在战争中两败俱伤 D．“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道德 【思路点拨】本题以马克思对鸦片战争的评论为背景材料考查解读材料的能力，在解题时需结合所学知识进行逻辑推理，“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府，“最现代的社会的代表”是英国政府。 “贱买贵卖的特权”说明英国侵华的根本目的是为了打开中国市场； “对联式悲歌” 是指中英两国在战争中的胜败对比；“最现代的社会的代表” 英国体现出的是侵略本性。故正确答案为A项。 【理论阐释】即根据题干所界定的特定历史时期、历史阶段来分析判断题干与选项之间程度关系的解题方法。此类设计看似简单，但必须扎实地掌握基础知识，根据基础知识进行特征分析，才能得出正确答案。 三、特征分析法。