2012版高中物理全程复习方略配套课件:选修3-3.2固体、液体与气体 (沪科版).pptVIP

2012版高中物理全程复习方略配套课件:选修3-3.2固体、液体与气体 (沪科版).ppt

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【解题指导】解答本题应明确以下几个方面: (1)气体的分子运动特点. (2)气体压强的产生原因. (3)影响气体压强的因素. 【标准解答】选A.气体分子间距离大,分子间的作用力表现为微弱的引力,C错;气体分子不停息地无规则运动,频繁撞击器壁,形成对器壁各处均匀、持续的压力,既使在失重情况下,气体对器壁也有压强,D错;影响气体压强的状态参量是体积和温度,一定质量气体温度不变,压强增大则体积减小,B错;压缩气体,体积变小,若温度降低,气体压强可能减小或不变,故A对. 气体压强的计算 【例证2】如图所示,一个横截面积为S的圆筒型容器竖直放置,金属圆板A的上表面是水平的,下表面是倾斜的,下表面与水平面的夹角为θ,圆板的质量为M,不计圆板A与容器内壁之间的摩擦,若大气压强为p0,则被圆板封闭在容器中气体的压强p等于( ) 2 A. B. C. D. 【解题指导】解答本题应弄清以下两个方面: (1)以金属圆板为研究对象,利用力的平衡求解压力. (2)气体压强的作用面积与汽缸的横截面积的区别. 【自主解答】选D.以金属圆板A为研究对象, 分析其受力情况,从受力图可知,圆板A受竖 直向下的力有重力Mg、大气压力p0S,竖直 向上的力为气体压力pS′在竖直方向的分力 pS′cosθ,其中S′= ,所以p ·cosθ =Mg+p0S,故p= +p0. 【总结提升】气体压强的计算方法 (1)热学问题的研究对象是一定质量的气体,主要研究三个状态参量的关系,力学问题的研究对象是液柱或活塞,利用力的平衡或牛顿第二定律分析各量的关系,而这两部分内容的联系点是压力与压强的关系. (2)利用F=pS,其中S为气体与活塞或液柱的接触面积,防止将汽缸的横截面积作为接触面积代入计算,并要注意F的方向是与接触面积相垂直的方向,而后以活塞或液柱为研究对象,利用平衡条件或牛顿第二定律求解. 气体的实验定律与理想气体状态方程 【例证3】(2011·福州模拟)在如图所示的汽缸中封闭着一定质量的常温理想气体,一重物用细绳经滑轮与汽缸中光滑的活塞相连接,重物和活塞均处于平衡状态.如果将缸内气体的摄氏温度降低一半,则缸内气体的体积 3 A.仍不变 B.为原来的一半 C.小于原来的一半 D.大于原来的一半 【解题指导】解答本题注意以下两个方面: (1)以活塞为对象研究密闭理想气体的压强. (2)摄氏温标与热力学温标的关系. 【标准解答】选D.缸内气体温度降低,稳定时重物和活塞会 处于平衡状态,对活塞受力分析可知气体对活塞压力与原来 相同,因此气体压强不变,由盖·吕萨克定律知 ,但 由于T=273+t,气体摄氏温度降低一半,T2> ,则V2> ,故 选D. 气体的图象与实验定律 【例证4】(2011·宝山区模拟)如图所示,由导热材料制成的汽缸和活塞将一定质量的理想气体封闭在汽缸内,活塞与汽缸壁之间无摩擦,活塞上方存有少量液体.将一细管插入液体,由于虹吸现象,活塞上方液体缓慢流出,在此过程中,大气压强与外界的温度保持不变.下列各个描述理想气体状态变化的图象中与上述过程相符合的是( ) 4 【解题指导】解答本题应明确以下两个方面: (1)导热材料制成的汽缸和活塞在缓慢变化过程中与外界的温度相同. (2)图象的横纵坐标代表的物理量及图线的斜率或面积的物理意义. 【自主解答】选D.由于密闭气体与外界温度相同保持不变,是等温变化,图象A表示等容过程,A错;B表示等压变化,B错;C表示温度发生变化,C错;D表示等温变化,故选D. 【总结提升】气体状态变化图象的认识与应用 (1)求解气体状态变化的图象问题,应当明确图象上的点表示一定质量的理想气体的一个平衡状态,它对应着三个状态参量;图象上的某一条直线段或曲线段表示一定质量的理想气体状态变化的一个过程. (2)在V-T图象(或p-T图象)中,比较两个状态的压强(或体积)大小,可以比较这两个状态到原点连线的斜率的大小,其规律是:斜率越大,压强(或体积)越小;斜率越小,压强(或体积)越大. (3)对于图象的点与原点连线的斜率以及和横纵坐标所围成的面积的物理意义可依据pV=CT加以判断. 1.(2011·福州模拟)在样本薄片上均匀地涂上一层石蜡,然后用灼热的金属针尖点在样本的另一侧面,结果得到如图所示的两种图样,则下列说法正确的是( ) A.样本A一定是非晶体 B.样本A可能是非晶体 C.样本B一定是非晶体 D.样本B可能是非晶体 【解析】选B.样本A具有各向同性,可能是

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