高考生物一轮复习（人教版）课件：2-3-2.4 DNA分子的结构和复制 基因是有遗传效应的DNA片段.ppt

答案：(1)(规则)双螺旋　复制起点数量 (2)如下图 (3)DNA复制是双向的　(4)单 探究课题：有关DNA复制方式的实验探究 关于DNA复制方式的探究，充分体现了假说—演绎法，即在克里克假说的基础上，通过演绎推理，最终通过实验得以验证。 1．实验材料：大肠杆菌。 2．实验方法：放射性同位素标记技术和离心技术。 3．实验假设：DNA以半保留的方式复制。 4．实验过程：(见图) (1)大肠杆菌在含15N标记的NH4Cl培养基中繁殖几代，使DNA双链充分标记15N。 (2)将含15N的大肠杆菌转移到14N标记的普通培养基中培养。 (3)在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA(间隔的时间为大肠杆菌繁殖一代所需时间)。 (4)将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA位置。 5．实验预期：离心后应出现3条DNA带。(见图) (1)重带(密度最大)：15N标记的亲代双链DNA(15N/15N) (2)中带(密度居中)：一条链为15N，另一条链为14N标记的子代双链DNA(15N/14N) (3)轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA(14N/14N)。 6．实验结果：与预期的相符。(见图) (1)立即取出提取DNA→离心→全部重带(15N/15N)。 (2)繁殖一代后取出提取DNA→离心→全部杂交带(14N/ 15N)。 (3)繁殖两代后取出提取DNA→离心→1/2轻带、1/2中带。 实验结论：DNA的复制是以半保留方式进行的。 在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA(对照)；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如图所示。 请分析： (1)由实验结果可推测第一代(Ⅰ)细菌DNA分子中一条链是________，另一条链是________。 (2)将第一代(Ⅰ)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA用同样方法分离。请参照图(1)，将DNA分子可能出现在试管中的位置在图(2)中标出。 由DNA分子结构和DNA半保留复制知识可以知道，亲代的15N-DNA在14N培养基上培养繁殖Ⅰ代时，新合成的两条双链DNA分子均是由一条15N和一条14N链构成的， 这就是繁殖Ⅰ代的DNA分子，其分布位置在中间。繁殖Ⅱ代的一半DNA分子也是这种由一条14N链和一条15N链组成的双链DNA，这可以从繁殖Ⅰ代在14N培养基上形成的繁殖Ⅱ代情况得到证实。如果繁殖Ⅰ代的DNA为14N—15N双链，在14N培养基上培养新合成的两条双链DNA肯定一条为14N双链DNA(同对照组)，另一条为14N—15N双链DNA。明白了这个道理，在解第二小问时，要标出DNA的分离位置就很容易了。繁殖Ⅰ代的DNA分子为14N—15N双链DNA。在15N培养基上培养一代，新合成的两条双链DNA中， 一条为14N—15N双链DNA，另一条为15N双链DNA。对照图(1)在中间和重的位置上标明两条带即可。 【答案】　(1)15N母链　14N新链　(2)如右图 A．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸 B．S基因是有遗传效应的DNA片段 C．基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变 D．碱基的配对方式决定了DNA遗传的特异性 解析：一个基因含有成百上千个脱氧核苷酸而非核糖核苷酸；基因是有遗传效应的DNA片段；基因中一个碱基对的替换不一定会引起生物性状的改变，因为不同的密码子可能编码相同的氨基酸；碱基的排列顺序决定了DNA遗传的特异性。 答案：B 题型一　　DNA分子结构特点的分析 【例1】　下面关于DNA分子结构的叙述正确的是(　　) A．DNA分子的任一条链中A＝T，G＝C B．每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖 C．每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连 D．DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接 思路点拨：解答本题时应明确：①DNA是规则的双螺旋结构；②在DNA分子外侧，磷酸和脱氧核糖交替连接；③在DNA分子内侧，碱基A与T、G与C通过氢键相连，构成碱基对。 【标准解答】　逐项分析如下： 选项 内容指向·联系分析 A 在DNA分子中，碱基遵循互补配对原则，即A＝T，G＝C。但是任一条单链不一定会出现A＝T，G＝C的情况 B DNA分子中与碱基相连的是脱氧核糖，磷酸不与碱基连接，即 C DNA分子的每条链分别有一个游离的磷酸基只与一个脱氧核糖相连，其余的磷酸都与两个脱氧核糖直接相连 D 双链DNA分子中，一条链上碱基是A，另一条链上与之配对的一定是T，反之亦然，二者通过氢键连接起来 【答案】　D 【互动探究】　(1)上题B选项改为“每个脱氧核糖分子上均连