2013高考物理总复习 第五章第二节 动能　动能定理课件 新人教版必修2.pptVIP

解析：选ABD.小车克服重力做功W＝mgh，A正确；由动能定理，小车受到的合力所做的功等于小车动能的增量， 例2 动能定理与图象结合的问题 (2012·浙江金华模拟)如图5－2－5甲所示，一条轻质弹簧左端固定在竖直墙面上，右端放一个可视为质点的小物块，小物块的质量为m＝1.0 kg，当弹簧处于原长时， 小物块静止于O点，现对小物块施加一个外力F，使它缓慢移动，将弹簧压缩至A点，压缩量为x＝0.1 m，在这一过程中，所用外力F与压缩量的关系如图乙所示．然后撤去F释放小物块，让小物块沿桌面运动，已知O点至桌边B点的距离为L＝2x， 水平桌面的高为h＝5.0 m，计算时可认为滑动摩擦力近似等于最大静摩擦力．求(g取10 m/s2)： 甲　　 乙 图5－2－5 (1)在压缩弹簧的过程中，弹簧存贮的最大弹性势能； (2)小物块到达桌边B点时速度的大小； (3)小物块落地点与桌边B点的水平距离 x′. 【思路点拨】　解答本题时应注意以下三点： (1)F－x图象与x轴所围面积为变力F做的功； (2)弹簧存贮的弹性势能对应弹簧的弹力所做的负功的值； (3)F－x图象中x＝0时对应F的含义． 【解析】　(1)取向左为正方向，从F－x图象中可以得出，x＝0时对应的F的值为小物块与桌面间的滑动摩擦力的大小， 即Ff＝1.0 N. 设压缩过程中克服弹簧的弹力做功为W弹． 【答案】　(1)2.3 J　(2)2 m/s　(3)2 m 【名师点评】　本题以弹簧为载体，结合图象来综合考查动能、动能定理的内容．这种综合度大，但并不是太复杂、难度并不是太大的试题在高考试卷中常有出现，这类题的综合信息强，要求学生的能力也相对较高，使高考命题与新课标的要求靠得更紧密一些，是近年高考命题的基本趋势． 变式训练2 物体沿直线运动的v－t图象如图5－2－6所示，已知在第1秒内合外力对物体做的功为W，则(　　) 图5－2－6 A．从第1秒末到第3秒末合外力做功为4W B．从第3秒末到第5秒末合外力做功为－2W C．从第5秒末到第7秒末合外力做功为W D．从第3秒末到第4秒末合外力做功为－0.75W 解析：选CD.从第1秒末到第3秒末物体做匀速直线运动，说明物体所受合外力为零，故合外力做功为零，A错误；从第3秒末到第5秒末物体加速度大小是第1秒内加速度的一半， 所以这段时间的合外力是第1秒内合外力的一半，而位移是第1秒内位移2倍，考虑位移方向与合外力方向相 反，所以这段时间内合外力做功为－W，B错误；第3秒末到第4秒末物体位移是从第3秒末到第5秒末位移的四分之三，D正确； 第5秒末到第7秒末合外力方向与位移方向相同，同理可知这段时间的合外力是第1秒内合外力的一半，而位移是第1秒内位移的2倍，所以这段时间内合外力做功为W，C正确． 例3 用动能定理解决多过程问题 (满分样板　15分)如图5－2－7所示，粗糙弧形轨道和两个光滑半圆轨道组成翘尾巴的S形轨道．光滑半圆轨道半径为R，两个光滑半圆轨道连接处CD之间留有很小空隙,刚好能够使小球通过, CD之间距离可忽略． 粗糙弧形轨道最高点A与水平面上B点之间的高度为h.从A点由静止释放一个可视为质点的小球，小球沿翘尾巴的S形轨道运动后从E点水平飞出,落到水平地面上，落点到与E点在同一竖直线上B点的距离为s.已知小球质量m，不计空气阻力，求： 图5－2－7 (1)小球从E点水平飞出时的速度大 小； (2)小球运动到B点时对轨道的压力； (3)小球沿翘尾巴的S形轨道运动时克服摩擦力做的功． 【思路点拨】由平抛运动规律和题中给出的抛出点与落地点间的竖直高度和水平距离求出小球从E点水平飞出时的速度大小，由机械能守恒定律求出小球运动到B点时的速度大小；由牛顿第二定律求出轨道对小球的支持力；由动能定理求出小球沿翘尾巴的S形轨道运动时克服摩擦力做的功W. 解题样板 (1)小球从E点水平飞出做平抛运动，设小球从E点水平飞出时的速度大小为vE，由平抛运动规律， 【名师归纳】　解决多过程问题时，要特别注意分析各个力做功的特点，例如：重力做功与实际路径无关，只与始末位置高度差有关；滑动摩擦力做功与路程有关． 知能演练强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第五章　机械能及其守恒定律 * 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 第五章　机械能及其守恒定律 第二节　动能　动能定理 基础梳理自学导引 一、动能 1．定义：物体由于___________而具有的能． 2．表达式：Ek＝___________. 3．单位：___________，